Автор: Вала

Рубрики
Без рубрики

Консультация для родителей шахматистов

Консультация для родителей шахматистов

 

🗣️ ……Для меня, родителя, почти не умеющего играть, шахматы как спорт изначально были похожи на анекдот: «ничего не понятно, но очень интересно».
 
И из-за того что ничего не понятно, ты начинаешь ожидать от своего ребёнка очень быстрых результатов, либо обращаешь внимание на мнения родителей других шахматистов, или подвергаешься абьюзу со стороны тренера, и наступаешь на все возможные грабли…
 
👥 Это написала мне мама ребёнка-шахматиста из спортивно ориентированной школы.
 
Поскольку зачастую родители не имеют собственного представления о том:
 
? что это за спорт, какие там этапы развития,
? с чем сталкивается ребёнок на турнире,
? какая роль родителя в тренировочном процессе, как реагировать на проигрыши, «сливы», собственные разочарования и выгорание 😰 в этой теме (ты возишь, ждёшь, выстраиваешь свою жизнь под турнирный график и т.д.),
 
у них возникает множество вопросов. И они пытаются разобраться 🤯, найти информацию — понятную и структурированную.
 
Информацию и специалистов, которые бы объяснили 🧑🏻‍🎓:
 
  • какую нагрузку получает ребёнок (физическую и психологическую),
  • как ему помочь или чем не мешать,
  • как оказать психологическую поддержку 🫂 в процессе или в ситуации проигрыша,
  • как настроить перед турниром и надо ли (или режим тишины лучше),
  • как снизить собственную тревожность во время ожидания,
  • как реагировать на претензии тренера и не вступать в конфликт, при этом не делая ребёнка заложником ситуации.
 
☑️ Всё это и многое другое можно узнать, придя ко мне на консультацию для родителей шахматистов.

 

♟️ Меня зовут Антонина Тер-Степонянц. Я сама играю в шахматы без перерыва 28 лет. Я мастер FIDE. Обучаю игре в шахматы 21 год.
 
🎓 При этом я — дипломированный:
  • педагог;
  • психолог;
  • спортивный психолог.
 
То есть я не просто хорошо играю, но и умею этому учить других, чувствуя людей 🍀 и объясняя так, чтобы человек понял.
 
Я — автор ряда исследовательских работ о детях-шахматистах, автор нескольких десятков публикаций в СМИ, соавтор двух книг. Всё про шахматы. Практического опыта много, есть чем поделиться 📚.
 
Дипломы — здесь. Отзывы — тут, а также в интернете по запросам «Антонина Тер-Степонянц отзывы» или «шахматная школа Яблоко Ньютона отзывы». Да, ещё я руковожу школой шахмат для гиперактивных детей последние 4.5 года. И если я могу объяснить шахматы непоседливому ребёнку с СДВГ🤸🏻‍♂️, то объяснить непонятое взрослому человеку, замотивированному разобраться в проблеме смогу тем более ))
 
 
1️⃣ Чтобы записаться на консультацию нужно написать либо позвонить мне, уточнив свой запрос. Мы обговорим детали, выберем удобное время.
2️⃣ Перед консультацией мне важно познакомиться с творчеством ребёнка, проанализировать его онлайн-партии на lichess или партии, сыгранные им на турнире.
3️⃣ Потом мне нужно познакомиться онлайн с юным шахматистом (45-60 минут), чтобы понять его уровень игры, в чем его слабые и сильные стороны.
4️⃣ После мы созваниваемся с вами по zoom, включаем видеозапись и в течение следующего 1 часа работаем непосредственно по вашему запросу: я отвечаю на ваши вопросы, понятно и структурированно.
5️⃣ В течение недели после консультации я на связи, можно будет задать дополнительные вопросы, если вдруг они у вас возникнут.
 
🏁 Итого: Итого: 2 часа работы (и время на изучение lichess-партий ребенка) + видеозапись консультации, которую можно будет в случае необходимости пересмотреть.
 
💳 Стоимость консультации: 10 т.р.
Оплатить можно любым удобным способом, в т.ч. с расчётного счёта.
 
Что заставило вас искать шахматиста-консультанта? Может, ребёнок снова проиграл и слил рейтинг, может, начал остывать к шахматам или вовсе заявил что не будет больше туда ходить, может, ещё что-то. Но раз вы занялись поисками, это «что-то» вас сильно тревожит. Изменится ли ситуация, если вы сейчас отложите решение о консультации на «когда-нибудь потом»?
 

📲 Пишите, обсудим вашу проблему и вместе найдем её решение. Мой номер 8 906 18 123 18. Можно написать сообщение в w/a, Tg. Или просто позвонить.

 
Рубрики
Без рубрики

Как ребёнку с СДВГ могут помочь шахматы

родителям в помощь: статьи шахматной школы "яблоко ньютона"

Как ребёнку с СДВГ могут помочь шахматы

Многие считают, что заниматься шахматами могут только усидчивые дети, а гиперактивных нужно отдавать на танцы, футбол, плавание, в общем, туда, где ребёнок будет тратить избыток энергии.
 
На самом деле обучать шахматам можно любых детей. Главное — найти правильный подход к ребёнку, разглядеть в нем личность, а не грести всех под одну гребёнку.
 
К примеру, к нам в «Яблоко Ньютона», первую школу шахмат для очень активных детей, приходили родители, которые рассказывали, что в какой-то школе во время групповых занятий шахматами тренер позволил себе ударить ученика по плечу, «чтобы меньше вертелся за доской и не отвлекал других». Это дичь и явно неверный подход к обучению гиперактивного ребёнка. От подобного «вбивания» шахмат в юные головы прока точно не будет.
 
К слову, в самом начале изучения шахмат детям с СДВГ групповой формат обучения обычно не подходит. В нашей шахматной школе, в связи со спецификой, только индивидуальные занятия. Какая от них польза семьям с активными детьми?
 
Как-то мы спросили у родителей учеников, почему они выбрали нашу школу, чем мы их зацепили с учётом большой конкуренции на рынке и почему они остаются с нами. Вот что ответил отец Николая:
 
 
 
В итоге Коля учится у нас уже 3 года. Запроса на то, чтобы сын стал чемпионом всея Руси по шахматам у родителей не было, им важно, чтобы их ребёнку нравилось играть, и что у них в семье есть общее с сыном увлечение. Это помогает в вопросах воспитания. Полезно? Полезно. Мама Георгия выбрала «Яблоко Ньютона» по похожим причинам: «Зашли по рекламе в интернете. Выбрали потому что вы занимаетесь с гиперактивными детьми. Сыну нравится заниматься. Поэтому мы с вами». 
 
«Ребёнку нравится заниматься», — так ответили практически все родители детей с гиперактивностью. Что прекрасно, потому что наш подход к обучению как раз основан на убеждении, что чего-то добиться может только тот человек, кто искренне любит то, чем занимается. Поэтому мы прежде всего учим детей любить шахматы так, как любим их мы. А все остальное — рейтинги, разряды, звания — будет, если ребёнок этого сам захочет. Умение достигать целей через любовь, а не через насилие нам кажется ценным, а вам?
 
Вообще, регулярно играя в шахматы, дети приобретают навыки, необходимые для их успешного будущего. Это важно им, это важно нам. Мы считаем это одним из критериев оценки нашей работы. Кто-то может сказать, что в шахматах важны победы, кубки и медали: «Ребёнок в 6 лет ещё не гроссмейстер? Плохо учите!»
 
На деле, все эти достижения важны тем, у кого изначально были запросы на «Мой ребёнок — чемпион! Надо быстрее, выше, сильнее!» За всем этим идут в спортивно-ориентированные школы шахмат и там обучаются по 3-4 раза в неделю по три часа, а то и больше.
 
У нас иной формат и направление. К нам уставшие родители ребят с гиперактивностью приходят совсем за другим:
 
 
Актуальные цены за занятия и форму записи на пробное можно найти здесь. С помощью шахмат нельзя «вылечить» синдром дефицита внимания, но проблемы с успеваемостью, с общением и многим другим решить можно. Мы решали. Главное — чётко озвучьте задачу, которую ставите перед нами. Задача при этом может быть и такой:
 
 
Родители часто к нам обращаются, чтобы освободить себе немного времени, заняв ребёнка чем-то полезным, чтобы выдохнуть, восстановить силы, потому что воспитывать очень активных детей непросто вдвойне.
 
Знаем это не понаслышке: у одной из основательниц «Яблока Ньютона» дочь с синдромом гиперактивности. Который является нейроособенностью. 
Собственно, школа и была в том числе создана для помощи родителям таких ребят. Убеждены: чем спокойнее, ресурснее и счастливее родители, тем лучше их детям.
 
Мы хорошо понимаем и детей-непосед, и их близких. Понимаем и умеем обучать благодаря интерактивной методике, этичному подходу и огромному практическому опыту. Мы учим играть в шахматы индивидуально и онлайн, что позволяет нам работать с детьми из самых разных стран и часовых поясов.
 
Иногда родители переживают, что их ребёнку онлайн-занятия не подойдут:
 
Количество занятий в месяц вы определяете сами: кто-то занимается 5 раз в неделю по 45 минут, кто-то один раз, по часу. Оптимальным вариантом является 2 занятия в неделю, но тут все зависит от ваших возможностей, жесткого расписания нет, мы подстраиваемся под вас.
 
Что касается возраста: 3-летнему малышу обучаться по Zoom точно рано, а вот 10-летнему онлайн-занятия подойдут. Мы принимаем в нашу школу детей от 5 лет, не младше. Бывает так, что удалённые занятия не подходят некоторым детям, и становится понятно, что им нужно подрасти. Это можно выяснить после пробного урока. И руководитель школы, Антонина Тер-Степонянц, которая проводит пробное занятие, и вы сразу сможете это понять.
 
У мамы двух наших неусидчивых учеников тоже были сомнения по поводу дистанционного обучения шахматам:
 
 
Что гиперактивным детям могут дать шахматы? Это зависит от вашего запроса, по которому и выстраивается программа обучения ребенка. Один из плюсов индивидуальной работы — возможность адаптировать обучение под конкретные нужды.
Мама Вовы поделилась своими наблюдениями:
 
 
Важно понять: шахматы меняют детей, и усидчивых, и непосед, в хорошем смысле. Регулярные занятия, если они нравятся ребенку, пусть даже короткие и раз в неделю, все равно дают прогресс. Чем больше тренировок (и/или работы дома) — тем быстрее рост, и в шахматах тоже. То, что тренируется, то развивается, неважно, есть у тебя гиперактивность или нет.
 
Очень активный Слава пришел к нам в школу когда ему было почти 6 лет, и учится играть вот уже 3 года. Его мама отметила такие изменения в сыне: 
 
 
 
Чем наша школа шахмат будет полезна именно вам и справимся ли мы с вашей задачей станет понятно после первого пробного занятия. Заполните форму ниже, будем общаться. Либо пишите-звоните Антонине Борисовне по номеру T/W +7906 18 123 18
 

Первое занятие в нашей школе шахмат в подарок

Проводит его лично Антонина Тер-Степонянц —
руководитель школы «Яблоко Ньютона».

Давайте познакомимся? Вы ничего не теряете, а приобрести благодаря умению играть в шахматы можно многое.

Кроме того, каждому новому ученику, пришедшему в нашу школу в этом месяце, мы подарим подключение к разработанной нами шахматной платформе «NA-chess». Создана для интенсивного роста юных шахматистов.

Аналогов нашей шахматной платформы нет.

Рубрики
Без рубрики

О нас

Команда, подход, экспертиза

О школе шахмат «Яблоко Ньютона»

Мы — онлайн-школа шахмат для детей и семей, которым важно не только умение играть, но и то, как ребёнок чувствует себя в процессе обучения.

В «Яблоке Ньютона» мы отказались от потокового обучения в пользу личного внимания. Нам важно не только «чему» учится ребёнок, но и «как»: в радость ему процесс или в тягость.

Мы специально выбрали индивидуальный онлайн-формат. Наш главный принцип — не втискивать ребёнка в жесткие рамки системы, а создавать гибкую среду, которая подходит именно ему.

Во что мы верим

«Яблоко Ньютона» — это не просто онлайн-уроки. Это место, где ребёнок учится ехать сам, а не на «буксире» у взрослого.
Мы знаем, что быстрый результат — не всегда показатель успеха, поэтому даём право на ошибки, паузы и тишину — ведь это и есть нормальный путь к знаниям.
Мы понимаем: один и тот же путь не подходит всем, и то, что сработало с одним учеником, может не подойти другому.
И во всём этом семья для нас — не фон, а главная опора. Мы строим школу так, чтобы она вписывалась в вашу жизнь, а не ломала её.

Почему мы работаем именно так

Всё просто: мы не верим в универсальные схемы.

Дети ведь очень разные.

Одному нужна чёткая опора и структура, чтобы не потеряться.
Другому — мягкий старт и время, чтобы привыкнуть к учителю.
Третьему — возможность учиться из любой точки мира, не бросая спорт или любимое дело из-за переездов.

Для нас «индивидуально» — это не вопрос престижа. Это единственный способ заметить состояние ребёнка, его усталость или, наоборот, азарт. Мы просто хотим, чтобы школа подстраивалась под ритм вашей семьи, а не наоборот.

Кто стоит за школой

За «Яблоком Ньютона» стоят люди, влюблённые в своё дело. Мы соединили в нашей школе четыре опоры:

  • Логику шахмат — чтобы научить думать.

  • Бережность психологии — чтобы поддержать.

  • Глубину педагогики — чтобы раскрыть таланты.

  • Продуманность системы — чтобы учиться было удобно.

Мы создали школу не как конвейер, а как пространство, где на первом месте всегда стоит человек.

Антонина Тер-Степонянц

Руководитель и совладелица школы. WFM, педагог, спортивный психолог, тренер по шахматам с многолетним опытом, автор методики обучения детей с СДВГ и книг для родителей шахматистов.
Подробнее об Антонине →

Вала Беловежская

Совладелица школы. Отвечает за развитие проекта, продуктовую упаковку и то, как школа говорит с родителями — ясно, честно и без шаблонного маркетинга.

На чем основан наш метод обучения

Наш подход — это не случайный выбор, а то, к чему мы шли много лет. Мы на собственном опыте знаем, как устроена педагогика и психология ребенка, потому что сами обучали тренеров по шахматам и годами настраивали каждый винтик в обучении. Всё, что мы делаем — это результат огромной практики, а не просто теория из учебников.

Методика школы является объектом авторского права и интеллектуальной собственностью Антонины Тер-Степонянц. Увидеть уникальные инструменты работы с вниманием и мышлением в действии можно только в рамках индивидуальной консультации (пробного урока).

Квалификация и профессиональная база →

Как мы строим отношения с семьями учеников

На доверии. Для нас нормально обсуждать не только победы, но и трудности.

Если формат перестал подходить или ритм стал слишком быстрым — это не повод расстраиваться. Это повод остановиться и вместе решить, что делать дальше. Мы верим, что ответственность школы в том и заключается: быть гибкими и честными с родителями в любой ситуации.

Почему нам доверяют

  • за человеческий и неформальный подход к ребёнку;
  • за сочетание шахматной, педагогической и психологической базы;
  • за честность в вопросе темпа, формата, результатов и ожиданий;
  • за школу, которая остаётся небольшой не случайно, а по выбору.

О школе, нашем подходе и команде писали и нас приглашали как экспертов в разные медиа и профессиональные площадки:
T—Ж, Inc. Russia, Мел, Pressfeed, Sostav, VC, Sportmaster Media, МТС Маркетолог и др.

Наши публикации в

Публиковалась в:


Соавтор книг «Принципы и правила бизнеса«, «Этика и эффективность в бизнесе«, «Как бизнес делает мир лучше«, «Не только нефть«, «Мой ребёнок — шахматист«, «Внимание: шахматист в семье!» и др..
Была на обложке бизнес-журналов «Продавать! Техника продаж», «Управление сбытом», «Управление магазином», «Новости маркетинга».

Куда перейти дальше

С чего начать знакомство? Зависит от того, что вы ищете:

Если вам интересно, как именно ребёнок будет сидеть перед экраном и что делать — загляните на Главную.
Если вы выбираете прежде всего педагогический подход и «своих» людей — начните со страницы Антонины Тер-Степонянц.
А если вам нужно убедиться в нашей экспертизе и посмотреть документы — мы открыто делимся ими в разделе «Профессиональная база».

Рубрики
Без рубрики

«Хочу лучшую школу шахмат!», или Почему семьи выбрали и остаются с нами годами

обратная связь от родителей наших учеников

"Хочу лучшую школу шахмат!", или Почему семьи выбрали и остаются с нами годами

27 ответов родителей учеников шахматной школы «Яблоко Ньютона»

 

Мы — шахматная онлайн школа, которой больше 6 лет и в которой сейчас учится больше 130 ребят. В школе мы проповедуем принцип открытости: открытость к диалогу с командой и клиентами. Благодаря этому мы постоянно улучшаем процесс работы с учениками, их родителями, тренерами.
 
Поэтому если мы хотим что-то узнать, понять, мы не додумываем за других людей, а просто спрашиваем их )) В этот раз мы спросили наших клиентов о том почему они выбрали нас. 
 
Расскажите, пожалуйста:
 
  • Как вы нашли нашу школу шахмат/ попали к нам?
  • Почему вы выбрали именно нас? Что привлекло, зацепило?
  • Что мы делаем/ даём такое из-за чего вы и сейчас с нами?
 
— такие вопросы задала руководительница школы шахмат, Антонина Тер-Степонянц, родителям наших шахматят. Собственно, ниже их ответы, как есть. 
 
Алексей, папа Коли А.
(2013 г.р, Россия):
 
— Нашли случайно когда Колю не взяли заниматься шахматами в школьный кружок. А он очень хотел
— «Зацепила» работа с гиперактивными детьми
— Ребенку нравится заниматься. Есть прогресс. Начал брать шахматы в школу и обыгрывать дедушку:-)
 
Ирина, мама Вари Щ.
(2014 г.р., Москва):
 
— Мне вашу школу порекомендовал коллега с работы.
— Выбрали вас, потому что из трех вариантов, которые у нас были нам понравились именно вы лично и Варя сказала, что она хочет заниматься в вашей школе.
— Нам комфортен и формат занятий и то, что Варе нравится проводить время за шахматами (про прогресс и практическую пользу сказать не могу — я не играю в шахматы, так что не могу оценить, хотя уверена, что как минимум логику и умение просчитывать ситуацию должно развиваться :)) и Варе нравится Ольга и она по прежнему очень радуется, когда общается с вами
 
Фархат, отец Кирсана К.
(2014 г.р., Казань):
 
— После групповых занятий по шахматам начал искать другие варианты и нашел вас, в топе Яндекса выдало по моему.
— То что шахматы в комплекте с психологией, индивидуальный подход)
— Кирсану комфортно, он занимается с удовольствием, сам просит занятия назначать.
 
Михаил, папа Тимофея Е.
(2013 г.р., Россия):
 
— Нашел вашу школу по вашему интервью про удобство использования тинькофф.бизнес)) до этого искал курсы через яндекс, но все, что там мне попадалось мне не нравилось или по цене или по подходу.
— Определился с вашей школой после прочтения информации о вас в интернете, а также после пробного урока (что именно вы, Антонина, его проводите).
— Мне нравится как вы обучаете. Мне нравится, что вы вызвали интерес у Тимофея. Нравится, что вы спрашиваете обратную связь и учитываете ее в занятиях. Успешного вам развития!
 

Светлана, мама Никиты Ч.
(2013 г.р., Ставрополь): 

 
— Пробовали очную шахматную школу — там не получал и половины таких знаний как у вас. Почитали отзывы — пришли на пробное.
— С первого занятия всё понравилось.
— Занятия проходят в дружественной обстановке. Обыгрывает взрослых в семье. Радует отношение к детям: позитивное, положительное. Ребёнок каждый раз ждёт когда будут шахматы. Турниры нравятся.
 
Александра, мама Софии и Марии Л.
(2015 г.р., Ростов-на-Дону): 
 
— Привлек опыт тренера, титулы, фотография лица и открытая улыбка, располагала. При первом созвоне было ощущение что тренер знает что такое онлайн-обучение. Первое занятие понравилось, по сравнению с тем что было у них до «небо и земля». До этого дети засыпали.
— Нравится что гибкий график, что подстраиваетесь под нас. Нравится постоянная обратная связь. Чуткое, трепетное, заботливое отношение по поводу моих детей.
 
Нам как родителям важно как относятся к моему ребенку. Не просто «здравствуйте — до свидания», а постоянный контакт.  Окружаете детей заботой и трепетом, это приятно. Постоянно на связи. Сопереживаете, поддерживаете. Особенно когда дети на офлайн-турнир приехали.
 
Анастасия, мама Феди Б.
(2013 г.р., Ростов-на-Дону): 
 
У Вас очень высокий уровень, великолепный подход к детям и огромное терпение. Все это нравится.
 
Дамир, отец Ришата Г.
(2014 г.р., Москва): 
 
— Щетинин [Щетинин Алексей — один из наших учеников] обыграл Ришата на турнире, спросили у мамы Лёши где он занимается.
— По сравнению с тем что было до этого — вы лучшие.
— Мобильные, оперативные, хороший подход к детям.
 

Ольга, мама Егора Т.
(2012 г.р., Москва): 

 
Добрый вечер, Антонина. 
— У моей подруги дочка занималась в вашей школе.
— Привыкли к преподавателю. Егору она очень нравиться. Зачем уходить, если все устраивает?
— Привлекло то, что мы переезжаем из города в город, а онлайн удобно заниматься.
 

Лина, мама Кирилла Ч.
(2016 г.р., Россия): 

 
— Нашли вас по интернету.
— Зацепили вы и первый пробный урок с вами, по сравнению со skyeng. Потом мы познакомились с Яной, и поняли что нас все устраивает. Вот как то идет по моему второй год.
— Вижу результаты. Радует.
 
Бабушки категорически против онлайн образования, однако мне кажется, что это хорошие возможности. Индивидуальные занятия, не групповые. Ему все лично разьясняется. Потом я не вижу что онлайн формат как то мешал ему играть в шахматы вживую.
 

Юлия, мама Романа Л.
(2012 г.р., Москва): 

 
1). Попали к вам по рекомендации друзей.
2). Зацепил индивидуальный подход, обратная связь, открытость.
3). В принципе остается пункт 2))) плюс постоянная мотивация для ребенка в формате турниров, вовлечение разных преподавателей в процесс обучения!
 

Валерия, мама Амелии Б.
(2015 г.р., Москва): 

 
— Наткнулась случайно в интернете, когда искала школу для ребенка. (на первой странице)
— Устроила цена за урок, а далее понравился первый урок.
— Амели нравится преподаватель, привыкли к такому формату. Амели сложно даются шахматы, поэтому на результат не могу ориентироваться.)
 
Татьяна, мама Георгия Е.
(2012 г.р., Россия):
 
 
Зашли по рекламе в интернете. Выбрали потому что вы занимаетесь с гиперактивными детьми. Сыну нравится заниматься. Поэтому мы с вами.
 
 
Юлия, мама Алисы М.
(2013, Санкт-Петербург):
 
 
Добрый день. Все просто: вас рекомендовала Катя Ле***ва. Мы с вами поговорили, мне понравилось)
Я, если честно, не искала и не сравнивала с другими школами, рейтингами не интересовалась. Данил нам очень нравится😊
Нравится ваш подход, гибкость в графике. Виден результат. Жалко, что не получается чаще заниматься, но пока так.
 
 
Мария, мама Алёны Н.
(2015 г.р., Москва):
 
 
Антонина, добрый день! Нам порекомендовали родственники, мы особо не выбирали, ваша школа то место, где Алёна познакомилась с шахматами, её интерес — главное при выборе секций и кружков. Вы смогли Алёну заинтересовать и ей очень нравится Яна, она умеет найти подход, с ней нескучно, а для нас интересно учиться — приоритет)
 
 
Евгений, папа Степана Б.
(2008 г.р., Москва):
 
Нашел случайно в ковид в Инстаграме *. Понравилось с первого раза. Стёпа всем доволен и мы полагаемся на его мнение.
 
Маргарита, мама Миры С.
(2016 г.р., Москва):
 
Нашли через бабушку. Она читала отзывы о вас. Ребенку нравится. А нам важно развивать у нее сообразительность, критическое и стратегическое мышление.
 
Мария, мама Вани О.
(2015 г.р., Москва):
 
Ваня интересовался шахматами. Сначала папа с ним занимался, потом поняли что нужна система.
— Оставляли заявки в 3 школах. Выбрали вас, хотя рассчитывали изначально на меньшую сумму.
— Понравилось что пробное ведёт сам руководитель школы, что она контролирует процесс обучения детей. Индивидуальный подход под ребенка.
— Ребенку нравится заниматься. Он весёлый, довольный. Нравится решение задач на доп.платформе. Турниры.
 
Елена, мама Насти М.
(2008 г.р., Россия):
 
Здравствуйте 😊
1. Мы нашли Вашу школу через Интернет. Понятно и четко было написано.
2. На сайте не было общих фраз и воды, все конкретно и понятно, зачем занятия, как проходят.
3. Очень привлекает формат проведения занятий. Ребенок видит преподавателя и общается с ним, большая доска с фигурами. Видимо, детей компьютерный вариант сейчас привлекает больше, чем книжка с заданиями. Занятие получается интересное, увлекательное. С учетом индивидуальных особенностей ребенка. В темпе ребенка. В силу шахмат я сама очень верю, что это интересный, развивающий вид занятий.
 
Наталья, мама Полины Г.
(2012 г.р., Москва):
 
1. Нам посоветовали наши друзья .
2. Нам понравился с первого урока подход к преподаванию и внимание педагога .
3. Отношения к ребёнку , для меня это самое важное . Качество занятий .
 
Ольга, мама Феди Ц.
(2014 г.р., Москва): 
 
— Школу мы нашли через знакомых по рекомендации.
— Мне после первого занятия стало понятно, что мы останемся. Это тот редкий случай, что педагогам не все равно. Есть живой интерес и к детям и к методологии и вообще ко всему.
— Я вижу в вас огромную поддержку. Когда ребенок это индивидуальность, а не объект. Федя явно не нормотипичный ребенок, и мне такая поддержка очень ценна. Очень благодарна за все усилия и обратную связь ❤️
 
Елена, мама Маруси Л.
(2014 г.р., Москва): 
 
Маруся не самая прилежная ученица, я думаю, зато в нашей семье, благодаря вашей школе, появилось новое  увлекательное и полезное занятие, что мы очень ценим 😘
— На самом деле, я не долго искала, сайт был высоко в поиске, понравилась подача информации, все было понятно. Хотя к тому времени у нас не было опыта обучения онлайн.
— Маруся продолжает учиться играть в шахматы, поэтому мы с Вами ☺️. Ей нравится Ольга Владиславовна, нравятся занятия. И совсем не нравятся турниры. Вот такая шахматистка, не мечта тренера 🤷🏼‍♀️.
 
Анна, мама Алекса
(Великобритания): 
 
1) Прочитала статью о создании школы. Заинтересовал подход работы с детьми. Выбрала интуитивно.
2) Первый разговор и общение с ребенком прошли очень положительно. Смогли поддержать и развить дальнейший интерес к игре.
3) Сейчас нравится работа тренера, спарринги, соревнования.
 
Евгения, мама Вани и Саши Ш.
(2015 г.р., Екатеринбург): 
 
Наши дети дошкольного возраста с утра до вечера были заняты в детском саду и секциях. В первую волну коронавируса все массово закрылись, дети сходили с ума дома. И встал вопрос о выборе онлайн-секций (скажем так — настроена я была скептически, т.к. дети маленькие и компьютер не видели никогда, мышкой пользоваться не умели). Все вокруг хотят детей спокойных. А в Яблоке Ньютона нас ждали с нашей неусидчивостью)))
 
Начали заниматься- сначала сидели рядом, буквально прижимали к стулу, чтобы не стояли на голове. Что важно для меня как родителя — ребёнка ни разу не унизили, ни словом, ни взглядом (я это чувствую, т.к. ребёнок с радостью занимается).
 
И не представляю как я могу сказать ребёнку что не будет больше занятий в онлайн-школе. Это часть его жизни (а не какой- то навык, который мы развиваем))) Это взаимоотношения, это больше чем игра.
Спасибо ❤️
 
Елена, мама Кати М.
(2016 г.р., Нижний Новгород):
 
— Про Вашу школу узнали от Вашей ученица Софьи До***ой (я дружу с ее мамой Машей много лет) . Они нам порекомендовали Вас.
— Нам понравился подход к детям, общение ребенка и тренера проходит непринужденно, в спокойном формате.
— Ребенку интересно. С удовольствием занимается. Катя пошла еще в офлайн школу, но сразу сказала, что хотел все равно заниматься с Ольгой. Любит с нем делать маты и подрывчики. Вот сейчас говорит мне: Оленька веселая и добрая и кота я ее любила.
 
Мне кажется, что подача материала у вас в школе очень доступна для детей, Катя от ваших уроков точно получается больше, чем от школы.
 
Яна, мама Артура К.
(2013 г.р., Ростов-на-Дону):
 
1. По совету восторженных отзывов знакомых.
2. Профессионализм руководителя при первой встрече, в потом способность тренера удерживать и развивать интерес к игре.
3. Мы с вами, потому что уровень игры растёт и крепнет и я уже не могу выиграть у сына!
 
Мария, мама Кирилла Я.
(2013 г.р., Тула):
 
Здравствуйте, Антонина Борисовна! Отвечаем на поставленные вопросы.
 
На Вашу школу вышел мой муж. Забежал в комнату  с возгласом: «Это то, что мы искали!», хотя я вообще была не в курсе поиска школы шахмат))) Объявление было найдено на Авито. Выделялось оно из всех предложений. Написано остро, ярко и интелектуально.  Ответы на комментарии также были Вами даны очень грамотно, тонко и по делу! И фото, которое было на Вашем аккаунте — сразу собрало образ «Солнечного и активного человека». И этот образ остается с нами до сих пор!!!
 
При поиске школы шахмат ребенку, ставили акцент обучаться этой игре только удаленно. Среди имеющихся решений выбрали именно Вашу школу! (он-лайн обучений много, но вы среди них выделяетесь. С уверенностью заявляем Ваша школа — это не «массмаркет»)
 
Очень ценен подход к ребёнку! Подбор Ваших преподавателей, под каждого ребенка. Ну, а играть или попасть на уроки с Вами, Антонина Борисовна — это отдельная бодрость духа у нашего шахматного стратега! Регулярные турниры — это опыт с сноровка! А как Вы проживаете страх и трудности детей к эмоцианальным качелям (побед и поражений) — это отдельная благодарность Вам!
 
За что Вас любим и остаемся с Вами? За Вашу любовь к детям и конечно к шахматам!!! За Вашу активную жизенную позицию и яркие моменты, которыми заражаете детей!
 

Да, «Яблоко Ньютона» — необычная шахматная школа

Мы 1-я школа для очень активных детей. Для гиперактивных. И для очень занятых ребят (не обязательно неусидчивых), которые много чем увлекаются и хотят, ко всему прочему, еще и играть в шахматы. Актуально?

Как видите, нашу школу шахмат выбирают по разным причинам. Большинство делают выбор в нашу пользу после первого занятия. И это неслучайно. Согласуем время пробного урока?

Первое занятие в нашей школе шахмат в подарок

Проводит его лично Антонина Тер-Степонянц —
руководитель школы «Яблоко Ньютона».

Давайте познакомимся? Вы ничего не теряете, а приобрести благодаря умению играть в шахматы можно многое.

Кроме того, каждому новому ученику, пришедшему в нашу школу в этом месяце, мы подарим подключение к разработанной нами шахматной платформе «NA-chess». Создана для интенсивного роста юных шахматистов.

Аналогов нашей шахматной платформы нет.

Рубрики
Без рубрики

SMI.RU.COM

специально для smi.ru.com

Особый подарок от "яблока ньютона"

Если  вы на этой странице, то, скорее всего, вы читали о нашей школе шахмат в бизнес-книгах от SMI.RU.COM и хотите лично убедиться что:
1) шахматам можно обучать нескучно; 2) что играть в шахматы можно научить даже очень активного ребёнка; 3) что онлайн-обучение этой игре в принципе может быть эффективным… Либо вы хотите чего-то совершенно иного, но как-то связанного с шахматами )) И это прекрасно.

Внизу этой страницы есть форма, заполнив которую, можно договориться о первом, бесплатном и полноценном (!) занятии в нашей школе. А если после первого занятия вам всё понравится и вы решите стать учеником «Яблока Ньютона», то скажите Антонине Борисовне название книги, из которой вы о нас узнали, и получите особую скидку в 50% на 5 следующих тренировок (10% + 10% + 10% + 10% + 10%). 

Осторожно! Обычно наши занятия нравятся 😉

 

Расскажем о школе, чтобы вы знали чего от нас и наших шахмат можно ожидать. 
 
Мы — шахматная онлайн-школа, которой больше 4-х лет и в которой сейчас учится больше 130 ребят. В школе мы проповедуем принцип открытости: открытость к диалогу с командой и клиентами. Благодаря этому мы постоянно улучшаем процесс работы с учениками, их родителями, тренерами.
 
Поэтому если мы хотим что-то узнать, понять, мы не додумываем за других людей, а просто спрашиваем их )) В этот раз мы спросили наших клиентов о том почему они выбрали нас. 
 
Расскажите, пожалуйста:
 
  • Как вы нашли нашу школу шахмат/ попали к нам?
  • Почему вы выбрали именно нас? Что привлекло, зацепило?
  • Что мы делаем/ даём такое из-за чего вы и сейчас с нами?
 
— такие вопросы задала руководительница школы шахмат, Антонина Тер-Степонянц, родителям наших шахматят. Собственно, ниже их ответы, как есть. 
 
Алексей, папа Коли А.
(2013 г.р, Россия):
 
— Нашли случайно когда Колю не взяли заниматься шахматами в школьный кружок. А он очень хотел
— «Зацепила» работа с гиперактивными детьми
— Ребенку нравится заниматься. Есть прогресс. Начал брать шахматы в школу и обыгрывать дедушку:-)
 
Ирина, мама Вари Щ.
(2014 г.р., Москва):
 
— Мне вашу школу порекомендовал коллега с работы.
— Выбрали вас, потому что из трех вариантов, которые у нас были нам понравились именно вы лично и Варя сказала, что она хочет заниматься в вашей школе.
— Нам комфортен и формат занятий и то, что Варе нравится проводить время за шахматами (про прогресс и практическую пользу сказать не могу — я не играю в шахматы, так что не могу оценить, хотя уверена, что как минимум логику и умение просчитывать ситуацию должно развиваться :)) и Варе нравится Ольга и она по прежнему очень радуется, когда общается с вами
 
Фархат, отец Кирсана К.
(2014 г.р., Казань):
 
— После групповых занятий по шахматам начал искать другие варианты и нашел вас, в топе Яндекса выдало по моему.
— То что шахматы в комплекте с психологией, индивидуальный подход)
— Кирсану комфортно, он занимается с удовольствием, сам просит занятия назначать.
 
Михаил, папа Тимофея Е.
(2013 г.р., Россия):
 
— Нашел вашу школу по вашему интервью про удобство использования тинькофф.бизнес)) до этого искал курсы через яндекс, но все, что там мне попадалось мне не нравилось или по цене или по подходу.
— Определился с вашей школой после прочтения информации о вас в интернете, а также после пробного урока (что именно вы, Антонина, его проводите).
— Мне нравится как вы обучаете. Мне нравится, что вы вызвали интерес у Тимофея. Нравится, что вы спрашиваете обратную связь и учитываете ее в занятиях. Успешного вам развития!
 

Светлана, мама Никиты Ч.
(2013 г.р., Ставрополь): 

 
— Пробовали очную шахматную школу — там не получал и половины таких знаний как у вас. Почитали отзывы — пришли на пробное.
— С первого занятия всё понравилось.
— Занятия проходят в дружественной обстановке. Обыгрывает взрослых в семье. Радует отношение к детям: позитивное, положительное. Ребёнок каждый раз ждёт когда будут шахматы. Турниры нравятся.
 
Александра, мама Софии и Марии Л.
(2015 г.р., Ростов-на-Дону): 
 
— Привлек опыт тренера, титулы, фотография лица и открытая улыбка, располагала. При первом созвоне было ощущение что тренер знает что такое онлайн-обучение. Первое занятие понравилось, по сравнению с тем что было у них до «небо и земля». До этого дети засыпали.
— Нравится что гибкий график, что подстраиваетесь под нас. Нравится постоянная обратная связь. Чуткое, трепетное, заботливое отношение по поводу моих детей.
 
Нам как родителям важно как относятся к моему ребенку. Не просто «здравствуйте — до свидания», а постоянный контакт.  Окружаете детей заботой и трепетом, это приятно. Постоянно на связи. Сопереживаете, поддерживаете. Особенно когда дети на офлайн-турнир приехали.
 
Анастасия, мама Феди Б.
(2013 г.р., Ростов-на-Дону): 
 
У Вас очень высокий уровень, великолепный подход к детям и огромное терпение. Все это нравится.
 
Дамир, отец Ришата Г.
(2014 г.р., Москва): 
 
— Щетинин [Щетинин Алексей — один из наших учеников] обыграл Ришата на турнире, спросили у мамы Лёши где он занимается.
— По сравнению с тем что было до этого — вы лучшие.
— Мобильные, оперативные, хороший подход к детям.
 

Ольга, мама Егора Т.
(2012 г.р., Москва): 

 
Добрый вечер, Антонина. 
— У моей подруги дочка занималась в вашей школе.
— Привыкли к преподавателю. Егору она очень нравиться. Зачем уходить, если все устраивает?
— Привлекло то, что мы переезжаем из города в город, а онлайн удобно заниматься.
 

Лина, мама Кирилла Ч.
(2016 г.р., Россия): 

 
— Нашли вас по интернету.
— Зацепили вы и первый пробный урок с вами, по сравнению со skyeng. Потом мы познакомились с Яной, и поняли что нас все устраивает. Вот как то идет по моему второй год.
— Вижу результаты. Радует.
 
Бабушки категорически против онлайн образования, однако мне кажется, что это хорошие возможности. Индивидуальные занятия, не групповые. Ему все лично разьясняется. Потом я не вижу что онлайн формат как то мешал ему играть в шахматы вживую.
 

Юлия, мама Романа Л.
(2012 г.р., Москва): 

 
1). Попали к вам по рекомендации друзей.
2). Зацепил индивидуальный подход, обратная связь, открытость.
3). В принципе остается пункт 2))) плюс постоянная мотивация для ребенка в формате турниров, вовлечение разных преподавателей в процесс обучения!
 

Валерия, мама Амелии Б.
(2015 г.р., Москва): 

 
— Наткнулась случайно в интернете, когда искала школу для ребенка. (на первой странице)
— Устроила цена за урок, а далее понравился первый урок.
— Амели нравится преподаватель, привыкли к такому формату. Амели сложно даются шахматы, поэтому на результат не могу ориентироваться.)
 
Татьяна, мама Георгия Е.
(2012 г.р., Россия):
 
 
Зашли по рекламе в интернете. Выбрали потому что вы занимаетесь с гиперактивными детьми. Сыну нравится заниматься. Поэтому мы с вами.
 
 
Юлия, мама Алисы М.
(2013, Санкт-Петербург):
 
 
Добрый день. Все просто: вас рекомендовала Катя Ле***ва. Мы с вами поговорили, мне понравилось)
Я, если честно, не искала и не сравнивала с другими школами. Данил нам очень нравится😊
Нравится ваш подход, гибкость в графике. Виден результат. Жалко, что не получается чаще заниматься, но пока так.
 
 
Мария, мама Алёны Н.
(2015 г.р., Москва):
 
 
Антонина, добрый день! Нам порекомендовали родственники, мы особо не выбирали, ваша школа то место, где Алёна познакомилась с шахматами, её интерес — главное при выборе секций и кружков. Вы смогли Алёну заинтересовать и ей очень нравится Яна, она умеет найти подход, с ней нескучно, а для нас интересно учиться — приоритет)
 
 
Евгений, папа Степана Б.
(2008 г.р., Москва):
 
Нашел случайно в ковид в Инстаграме *. Понравилось с первого раза. Стёпа всем доволен и мы полагаемся на его мнение.
 
Маргарита, мама Миры С.
(2016 г.р., Москва):
 
Нашли через бабушку. Она читала отзывы о вас. Ребенку нравится. А нам важно развивать у нее сообразительность, критическое и стратегическое мышление.
 
Мария, мама Вани О.
(2015 г.р., Москва):
 
Ваня интересовался шахматами. Сначала папа с ним занимался, потом поняли что нужна система.
— Оставляли заявки в 3 школах. Выбрали вас, хотя рассчитывали изначально на меньшую сумму.
— Понравилось что пробное ведёт сам руководитель школы, что она контролирует процесс обучения детей. Индивидуальный подход под ребенка.
— Ребенку нравится заниматься. Он весёлый, довольный. Нравится решение задач на доп.платформе. Турниры.
 
Елена, мама Насти М.
(2008 г.р., Россия):
 
Здравствуйте 😊
1. Мы нашли Вашу школу через Интернет. Понятно и четко было написано.
2. На сайте не было общих фраз и воды, все конкретно и понятно, зачем занятия, как проходят.
3. Очень привлекает формат проведения занятий. Ребенок видит преподавателя и общается с ним, большая доска с фигурами. Видимо, детей компьютерный вариант сейчас привлекает больше, чем книжка с заданиями. Занятие получается интересное, увлекательное. С учетом индивидуальных особенностей ребенка. В темпе ребенка. В силу шахмат я сама очень верю, что это интересный, развивающий вид занятий.
 
Наталья, мама Полины Г.
(2012 г.р., Москва):
 
1. Нам посоветовали наши друзья .
2. Нам понравился с первого урока подход к преподаванию и внимание педагога .
3. Отношения к ребёнку , для меня это самое важное . Качество занятий .
 
Ольга, мама Феди Ц.
(2014 г.р., Москва): 
 
— Школу мы нашли через знакомых по рекомендации.
— Мне после первого занятия стало понятно, что мы останемся. Это тот редкий случай, что педагогам не все равно. Есть живой интерес и к детям и к методологии и вообще ко всему.
— Я вижу в вас огромную поддержку. Когда ребенок это индивидуальность, а не объект. Федя явно не нормотипичный ребенок, и мне такая поддержка очень ценна. Очень благодарна за все усилия и обратную связь ❤️
 
Елена, мама Маруси Л.
(2014 г.р., Москва): 
 
Маруся не самая прилежная ученица, я думаю, зато в нашей семье, благодаря вашей школе, появилось новое  увлекательное и полезное занятие, что мы очень ценим 😘
— На самом деле, я не долго искала, сайт был высоко в поиске, понравилась подача информации, все было понятно. Хотя к тому времени у нас не было опыта обучения онлайн.
— Маруся продолжает учиться играть в шахматы, поэтому мы с Вами ☺️. Ей нравится Ольга Владиславовна, нравятся занятия. И совсем не нравятся турниры. Вот такая шахматистка, не мечта тренера 🤷🏼‍♀️.
 
Анна, мама Алекса
(Великобритания): 
 
1) Прочитала статью о создании школы. Заинтересовал подход работы с детьми. Выбрала интуитивно.
2) Первый разговор и общение с ребенком прошли очень положительно. Смогли поддержать и развить дальнейший интерес к игре.
3) Сейчас нравится работа тренера, спарринги, соревнования.
 
Евгения, мама Вани и Саши Ш.
(2015 г.р., Екатеринбург): 
 
Наши дети дошкольного возраста с утра до вечера были заняты в детском саду и секциях. В первую волну коронавируса все массово закрылись, дети сходили с ума дома. И встал вопрос о выборе онлайн-секций (скажем так — настроена я была скептически, т.к. дети маленькие и компьютер не видели никогда, мышкой пользоваться не умели). Все вокруг хотят детей спокойных. А в Яблоке Ньютона нас ждали с нашей неусидчивостью)))
 
Начали заниматься- сначала сидели рядом, буквально прижимали к стулу, чтобы не стояли на голове. Что важно для меня как родителя — ребёнка ни разу не унизили, ни словом, ни взглядом (я это чувствую, т.к. ребёнок с радостью занимается).
 
И не представляю как я могу сказать ребёнку что не будет больше занятий в онлайн-школе. Это часть его жизни (а не какой- то навык, который мы развиваем))) Это взаимоотношения, это больше чем игра.
Спасибо ❤️
 
Елена, мама Кати М.
(2016 г.р., Нижний Новгород):
 
— Про Вашу школу узнали от Вашей ученица Софьи До***ой (я дружу с ее мамой Машей много лет) . Они нам порекомендовали Вас.
— Нам понравился подход к детям, общение ребенка и тренера проходит непринужденно, в спокойном формате.
— Ребенку интересно. С удовольствием занимается. Катя пошла еще в офлайн школу, но сразу сказала, что хотел все равно заниматься с Ольгой. Любит с нем делать маты и подрывчики. Вот сейчас говорит мне: Оленька веселая и добрая и кота я ее любила.
 
Мне кажется, что подача материала у вас в школе очень доступна для детей, Катя от ваших уроков точно получается больше, чем от школы.
 
Яна, мама Артура К.
(2013 г.р., Ростов-на-Дону):
 
1. По совету восторженных отзывов знакомых.
2. Профессионализм руководителя при первой встрече, в потом способность тренера удерживать и развивать интерес к игре.
3. Мы с вами, потому что уровень игры растёт и крепнет и я уже не могу выиграть у сына!
 
Мария, мама Кирилла Я.
(2013 г.р., Тула):
 
Здравствуйте, Антонина Борисовна! Отвечаем на поставленные вопросы.
 
На Вашу школу вышел мой муж. Забежал в комнату  с возгласом: «Это то, что мы искали!», хотя я вообще была не в курсе поиска школы шахмат))) Объявление было найдено на Авито. Выделялось оно из всех предложений. Написано остро, ярко и интелектуально.  Ответы на комментарии также были Вами даны очень грамотно, тонко и по делу! И фото, которое было на Вашем аккаунте — сразу собрало образ «Солнечного и активного человека». И этот образ остается с нами до сих пор!!!
 
При поиске школы шахмат ребенку, ставили акцент обучаться этой игре только удаленно. Среди имеющихся решений выбрали именно Вашу школу! (он-лайн обучений много, но вы среди них выделяетесь. С уверенностью заявляем Ваша школа — это не «массмаркет»)
 
Очень ценен подход к ребёнку! Подбор Ваших преподавателей, под каждого ребенка. Ну, а играть или попасть на уроки с Вами, Антонина Борисовна — это отдельная бодрость духа у нашего шахматного стратега! Регулярные турниры — это опыт с сноровка! А как Вы проживаете страх и трудности детей к эмоцианальным качелям (побед и поражений) — это отдельная благодарность Вам!
 
За что Вас любим и остаемся с Вами? За Вашу любовь к детям и конечно к шахматам!!! За Вашу активную жизенную позицию и яркие моменты, которыми заражаете детей!
 

Да, «Яблоко Ньютона» — необычная шахматная школа

Мы 1-я школа для очень активных детей. Для гиперактивных. И для очень занятых ребят (не обязательно неусидчивых), которые много чем увлекаются и хотят, ко всему прочему, еще и играть в шахматы. Актуально?

Как видите, нашу школу шахмат выбирают по разным причинам. Большинство делают выбор в нашу пользу после первого занятия. И это неслучайно. Согласуем время пробного урока?

Первое занятие в нашей школе шахмат в подарок

Проводит его лично Антонина Тер-Степонянц —
руководитель школы «Яблоко Ньютона».

Давайте познакомимся? Вы ничего не теряете, а приобрести благодаря умению играть в шахматы можно многое.

Кроме того, каждому новому ученику, пришедшему в нашу школу в этом месяце, мы подарим подключение к разработанной нами шахматной платформе «NA-chess». Создана для интенсивного роста юных шахматистов.

Аналогов нашей шахматной платформы нет.

Рубрики
Кейсы

Николай Соколов

история роста шахматиста │ шахматная школа Яблоко Ньютона

Николай Соколов (2015 г.р.)

2020 — 2023

 
Запрос родителей: интересно развить ребенка. И явно есть запрос на достижения у ребенка.
29 октября 2020
Первое занятие по шахматам у Николая. 5-летний Коля хорошо двигает фигурки, торопится, но в остальном просто класс. Приняли решение работать по полчаса два раза в неделю.
 
Родителям Николая было важно чтобы у тренера их сына были регалии — выслали все данные о нашем тренере перед начало работы, звание, рейтинг и т.д.
29 декабря 2020
Первый онлайн-турнир Николая: всех побеждал, потом устал и на финише всё сдул, в итоге остался посередине. Оно и понятно: слишком долго пока трудно удерживать внимание. Но турниром мальчик остался доволен.
 
На данный момент им сыграно 32 онлайн-турнира
21 апреля 2021
Первый офлайн-турнир в Спб, дался тяжело, но Николаю явно понравилось.
 
 
12 сентября 2021
Увеличили время занятия по выходным до 45 минут. 
 
Регулярно решает дома задачи, отлично запоминает информацию.
 
Нужно отметить очень крутой контакт с тренером. Даже если мы ставим спарринг, но  в этот день запланирована встреча с тренером Данилом Сергеевичем, Коля настаивает на 1,5-часовом занятии лишь бы не отменять встречу с тренером.
6 марта 2022
На сегодня сыграно уже 5 оффлайн-турниров.
 
Последний проходил 06.03.2022 в Санкт-Петербурге, где мальчик занял 6 место, пока не хватает выносливости выдержать турнир до конца — проиграл финальную партию, что привело к тому что вылетел из призовых мест.
сентябрь 2022
 
С начала учебного года Коля пошёл в спортивно-ориентированную офлайн-школу шахмат, ради групповых занятий, при этом продолжая индивидуальные онлайн-занятия у нас.
 
Так же параллельно поступил в профессиональную футбольную школу.
декабрь 2022
 
На протяжении последних 4 месяцев (с сентября) Николай регулярно играл в офлайн-турнирах с записью и разбором партий.
март 2023
Выступил на Neva Open, в быстрых шахматах, набрал 5,5 очков, добавил 54 пункта к рейтингу.
 
Принял участие в Первенстве СПб по классическим шахматам среди мальчиков до 9 лет. Выполнил 3 юношеский разряд.
апрель 2023
 
К этому времени Коля принял участие уже в 14 офлайн-турнирах. 
 
Рейтинг Николая https://ratings.ruchess.ru/people/389574.
май 2023
Николай впервые принял участие в Первенстве России по шахматам среди мальчиков до 9 лет.
 
Был получен огромный опыт! Набрал 5 очков из 11 туров, приехал домой с огромным желание расти и изучать шахматы дальше!

Первое занятие в нашей школе шахмат в подарок

Проводит его лично Антонина Тер-Степонянц —
руководитель школы «Яблоко Ньютона».

Давайте познакомимся? Вы ничего не теряете, а приобрести благодаря умению играть в шахматы можно многое.

Кроме того, каждому новому ученику, пришедшему в нашу школу в этом месяце, мы подарим подключение к разработанной нами шахматной платформе «NA-chess». Создана для интенсивного роста юных шахматистов.

Аналогов нашей шахматной платформы нет.

Рубрики
Кейсы

Сергей Саакян

история очень активного шахматиста │ шахматная школа Яблоко Ньютона

сергей Саакян (2014 г.р.)

2020 — 2023

Запрос родителей: у Сергея есть старшие братья, которые увлекаются шахматами, сам Сергей очень непоседлив, но игра ему нравится, заниматься шахматами было его желанием. Родителям важно чтобы Сергей играл с братьями, развивался, появилась усидчивость.

02 июнь 2020
Проведено первое занятие по шахматам. 6-летнему Сергею не сильно нравится слушать новую информацию, он рвется в бой, решено заниматься по 30 минут 2 раза в неделю, делая упор на интерактив и игру. Что важно для СДВГ-детей.
02 сентября 2020
Сыгран первый онлайн-турнир. Все партии героически проиграны. Но в целом позитивный дух удержать удалось.
15 сентября 2020
Смена тренера. Сережа отлично встретил своего нового тренера — продолжает активно готовится к онлайн-турнирам.
21 февраля 2021
К этому времени было сыграно 22 онлайн-турнира, но именно в этот день Сергей наконец-то провел свой первый турнир без единого поражения и занял 2 место!
 
Всего на данный момент Сергей принял участие в 107 онлайн-турнирах.
19 декабря 2021
Первый оффлайн-турнир Сергея, проходил он в Москве. Было тяжело, но три победы наши, Сергею очень понравилось, захотелось заниматься больше!
03 февраля 2022
Увеличили время занятий до 45 минут, так же по два раза в неделю. Сережа счастлив)
 
Активно на сайте играет с братом в шахматы)

Первое занятие в нашей школе шахмат в подарок

Проводит его лично Антонина Тер-Степонянц —
руководитель школы «Яблоко Ньютона».

Давайте познакомимся? Вы ничего не теряете, а приобрести благодаря умению играть в шахматы можно многое.

Кроме того, каждому новому ученику, пришедшему в нашу школу в этом месяце, мы подарим подключение к разработанной нами шахматной платформе «NA-chess». Создана для интенсивного роста юных шахматистов.

Аналогов нашей шахматной платформы нет.

Рубрики
Кейсы

Вячеслав Богомазюк

история роста шахматиста │ шахматная школа Яблоко Ньютона

Вячеслав Богомазюк (2015 г.р.)

2021 — 2023

Запрос родителей: Слава потерял интерес к игре в шахматы занимаясь оффлайн в группе, хочется чтобы он продолжил заниматься, чтобы к нему вернулся интерес к игре и ощущение успеха. У Славы дома в шахматы умеет играть папа.

21 мая 2021
Первое занятие. Познакомились с Вячеславом, т.к. 6-летнему мальчику пока сложно долго удерживать внимание из-за гиперактивности, определились с длительностью урока: 30 минут, два раза в неделю.
Знания шахматные у Славы уже имелись — очень нравится играть и конечно побеждать)
29 августа 2021
Первый онлайн-турнир, на нем Слава занял первое место, турнир был не всеми фигурами и оперировать малым количеством фигур мальчику удавалось легко. Первое место не сильно впечатлило Славу)
ноябрь 2021
Надо отметить что первых три турнира Слава отыграл на ура и всегда занимал первые места) Поэтому было принято допустить его  в турнир к сильным ребятам нашей школы. Там Вячеславу было тяжело, но в целом это никак не сказывалось на его мотивации. Хотя конечно проигрывать ему не понравилось)
 
На данный момент сыграно 14 онлайн-турниров и мы начинаем готовить Славу к оффлайн-турниру.
март 2022
Дома Вячеслав регулярно решает задачи, как онлайн так и письменно. Шахматы ему нравятся — основной запрос родителей выполнен.
 
Теперь работаем над углублением знаний. Время занятий еще не увеличивали, т.к. Славе сложно пока удерживать внимание, но не упускаем из вида и этот фокус.
 
Слава стал больше задумываться на уроке, явно установлен хороший контакт с тренером. Продолжаем движение…

Первое занятие в нашей школе шахмат в подарок

Проводит его лично Антонина Тер-Степонянц —
руководитель школы «Яблоко Ньютона».

Давайте познакомимся? Вы ничего не теряете, а приобрести благодаря умению играть в шахматы можно многое.

Кроме того, каждому новому ученику, пришедшему в нашу школу в этом месяце, мы подарим подключение к разработанной нами шахматной платформе «NA-chess». Создана для интенсивного роста юных шахматистов.

Аналогов нашей шахматной платформы нет.

Рубрики
Кейсы

Литвиненко София и Мария

история Сестер-шахматисток │ шахматная школа Яблоко Ньютона

Мария и София Литвиненко (2015 г.р.)

2020 — 2024

Запрос родителей: развитие внимательности у девочек и чтобы им нравилось играть в шахматы.
В семье в шахматы играет дедушка.

ноябрь 2020
Первое занятие. 5-летние девочки уже умели играть в шахматы, но плохо оперировали большим количество фигур. Было решено вернуться и повторить азы и в целом проверить как и что они помнят из того что им рассказывали.
Работали 2 раза в неделю по 30 минут.
февраль 2021
К первому турниру подходили очень аккуратно. У сестер есть своя внутренняя конкуренция, друг с другом: была ситуация когда одна победила на фигурном катании, а другой не дали ничего, даже грамоту об участии.
 
В итоге было принято решение как можно лучше подготовить обеих — чтобы им было комфортно.
 
Девчата выступили по-разному, но в целом трагических событий не произошло. После этого участвовать в турнирах они стали стали регулярно)
апрель 2021
Первый часовой спарринг. Там мы увидели что Мария может начать начать очень сильно волноваться и что до этого она подавляла эту эмоцию, что не гуд. Спарринг был прекращен, мы провели беседу, с Марией, ее мамой.
 
Теперь в работе с Марией делается акцент на проговаривании того что тревожит, учимся решать вопросы, связанные с переживаниями.
 
София совершенно другая: эмоции все наружу, она менее усидчивая чем сестра, при этом более спокойная в плане результатов игры.
январь 2022
К началу года девочки приняли участие в 15 онлайн-турнирах.
 
Так же регулярно дома сестры решают задачи, как электронные, так и письменные, иногда жалуясь что сложно)
 
С 30-минутных тренировок мы с уже 6-летними сестричками перешли на 45-минутные.
27 марта 2022
Первый шахматный офлайн-турнир в Ростове-на-Дону. На нем Мария заняла I место, а София III. Обе довольны своим выступлением.
Продолжение следует…
январь 2024
К началу этого года девочки приняли участие в 3 офлайн-турнирах. Вполне успешно, об этом подробнее в этом видео.

Первое занятие в нашей школе шахмат в подарок

Проводит его лично Антонина Тер-Степонянц —
руководитель школы «Яблоко Ньютона».

Давайте познакомимся? Вы ничего не теряете, а приобрести благодаря умению играть в шахматы можно многое.

Кроме того, каждому новому ученику, пришедшему в нашу школу в этом месяце, мы подарим подключение к разработанной нами шахматной платформе «NA-chess». Создана для интенсивного роста юных шахматистов.

Аналогов нашей шахматной платформы нет.

Рубрики
Кейсы

Даниил Мищенко

история юного шахматиста │ шахматная школа Яблоко Ньютона

Даниил Мищенко (2015 г.р.)

2020 — 2023

Запрос родителей: папе Дани хотелось привить сыну любовь к игре в шахматы.
Сам папа играть умеет.

 
 
02 ноября 2020
Первое занятие в нашей шахматной школе, Дане было 5. До этого он немного умел играть фигурами.
Стали заниматься 2 раза в неделю по 30 минут.
 
февраль 2021
Данил отлично прогрессировал, спустя 3 месяца принял участие в первом детском онлайн-турнире нашей школы. С волнением справился отлично, мог самостоятельно сделать маты, правда, были и паты и проигрыши.
 
После этого смогли увеличить время занятий по выходным до 45 минут, т.к. Дане было интересно)
октябрь 2021
Всего Даня сыграл 7 онлайн-турниров.
 
Занятия проходили регулярно, но с решением задач дома были пробуксовки. Темы становились сложнее.
 
Всплыла проблема страха перед неправильным ходом. Даня начал переживать.
 
Мы попытались вернуться назад, откатить ситуацию, но Даня перестал с радостью бежать на занятия и было принято решение временно поставить тренировки на паузу.
 
 
 

Первое занятие в нашей школе шахмат в подарок

Проводит его лично Антонина Тер-Степонянц —
руководитель школы «Яблоко Ньютона».

Давайте познакомимся? Вы ничего не теряете, а приобрести благодаря умению играть в шахматы можно многое.

Кроме того, каждому новому ученику, пришедшему в нашу школу в этом месяце, мы подарим подключение к разработанной нами шахматной платформе «NA-chess». Создана для интенсивного роста юных шахматистов.

Аналогов нашей шахматной платформы нет.

Яблоко Ньютона
Продолжая просмотр, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie и политикой по обработке персональных данных