Автор: Вала

Рубрики
Без рубрики

«Что развивают шахматы у моего ребёнка?»: 10 историй родителей о влиянии этой игры на развитие детей

искренние отзывы родителей юных шахматистов

"Что развивают шахматы у моего ребёнка?": 10 историй родителей о влиянии этой игры на развитие детей

 

Многие родители прежде чем отдать ребенка в школу шахмат пытаются понять насколько ему это будет полезно, особенно тем, кто не ставит цели вырастить из чада чемпиона по шахматам. В рунете по запросу типа «что развивают шахматы в детях» выдается целый — и весьма немалый — список пользы. Но будем честны: там маловато конкретики, так и хочется после прочтения таких списков спросить: «Что прям вот это всё-всё разовьется и прям у всех детей, прикоснувшихся к шахматам?». Ну нет же. 

На каждого ребенка шахматы влияют по-разному, от многих факторов это зависит. От каких именно? Узнаете из историй родителей учеников шахматной школы «Яблоко Ньютона», мы их спросили (в сентябре 2024г.) — они честно ответили что и как происходит именно в их семьях. Для лучшего понимания прогресса изменений мы указали год начала обучения ребенка у нас, чтобы было ясно за какое время описанные изменения произошли.

Развитие интеллектуальных навыков

 

 Елена, мама Фёдора Т.

(Федя обучается у нас в школе с 2020 года, раз в неделю, Москва):
 
Добрый день! Яблоко Ньютона нашла в интернете. У Феди был кружок в школе, не повезло с педагогом, потом искали онлайн, тоже пробовали несколько вариантов. Остановились на подходе Антонины Борисовны – ваша с Федей первая игра стала «решающей» и сейчас он бывает очень рад, когда занятие ведёте вы. Про изменения… то, что прямо бросается в глаза – это время за компьютером. Когда у сына включён компьютер, то одной из вкладок будет lichess, это и чтобы отдохнуть, отвлечься, и чтобы поиграть (вместо компьютерных игр).
 
 

Анна, мама Дианы Д.

(учится у нас играть в шахматы с 2022 года, раз в неделю, Франция):
 
Посоветовала подруга, мнению которой доверяю, она подруга владелицы Хорошколы 😉 так что – рекомендация.
 
Почему остались с вами – контакт с Дианой и личный подход, ваша заразительная увлеченность шахматами и то, как вовлекаете Диану. Она не с каждым учителем раскрывается. С вами получилось, и это для меня важно. Ещё вижу, как вы адаптируете свой подход к Диане со временем, прислушиваетесь к ней.
 
Думаю, отчасти шахматы, отчасти мой подход к жизни и мышлению, ха-ха, но шахматы тоже вклад внесли безусловно – я заметила структурность мышления, логику – стала видеть события на несколько шагов вперёд (очень важно не путать с гиперконтролем, развивающимся, но это другая тема, наблюдаю).
+ анализ в целом.
 
Я уверена, что шахматы фундаментально влияют на структуру мышления. Не всё конкретно заметно и можно связать, но глубоко – влияние очень большое и важное.
Спасибо за хорошие вопросы и ваш вклад в наших детей ☀️ до скорых встреч!
 

Мария, мама Анны К.

(Аня учится игре в шахматы с 2023 года, раз в неделю, Сосново):
 
Здравствуйте! «Яблоко Ньютона» нашла в интернете. Понравились задачи на дом в электронном виде, где я могу видеть, делает ребёнок их или нет. И ребёнку понравился преподаватель. Также приятно, что всегда можно задать вопросы и получить ответы родителю.

Формирование личных качеств и уверенности в себе

 

Мария, мама Константина Ф. 

(Костя пришел к нам в школу в декабре 2021 г., занимается раз в неделю, США): 

 
Здравствуйте, Антонина Борисовна! Вашу школу нашла моя мама в Инстаграме, она искала уроки по шахматам для Кости, сразу как заметила его интерес к игре. Мы с вами уже, кажется, 3 года и очень довольны вашим подходом к обучению. Я считаю, что вы умеете поддерживать и прививать интерес к шахматам.
 
С тех пор как мы начали заниматься шахматами, я отметила, что это помогает развитию логического и стратегического мышления. Заметила, что Костя не стесняется подходить к незнакомым людям и предлагать поиграть в шахматы, независимо от их возраста, это улучшает коммуникабельность и открытость. Также игра в шахматы помогает с усидчивостью. Решение домашних задачек учит ответственности.
 

Андрей, папа Даниил Л. 

(Даня учится в нашей шахматной онлайн школе с 2020 г., два раза в неделю, Москва): 

 
Нашли вашу школу шахмат в интернете и заодно спросили рекомендации знакомых.
Взяли пробные уроки у вас в ещё одной школе. Занятия у вас нам понравились больше, так как ваш подход показался нам более гибким, удалось в большей степени заинтересовать ребёнка, то есть не только профессиональный уровень оказался на высоте, но и педагогический.
В течение всех лет, которые мы с вами, ребёнок сохраняет заинтересованность в шахматах.
 
Да, ребёнок изменился: стал более рассудительным, хорошие успехи в школе, особенно по математике. Логическое мышление в целом на очень хорошем уровне, часто выше, чем у сверстников или даже более старших ребят.
 

Анна, мама Матвея Г.

(обучается шахматам с 2024 г., два раза в неделю, Москва)
 
Попали к вам по рекомендации знакомых. Хвалили ваш подход и классных вовлечённых преподавателей, что процесс не поставлен на поток и что вы лично очень вовлечены во все процессы.
Из-за чего до сих пор с вами: все рекомендации, которые слышу от друзей – разделяю и сама вас тоже рекомендую (не знаю, правда, дошёл ли кто-то в итоге).
Матвею всё нравится, мне, соответственно, тоже, поэтому никакого смысла смотреть другое и менять я не вижу.
Мы обычно прикипаем к преподавателям и если всё ок, занимаемся годами.
 
У него много разных занятий, и за этот год он очень сильно вырос, поэтому думаю тут комплекс.
Но глобально результат мне нравится, шахматы – это классная объединяющая история, у нас много играющих друзей и теперь у них ещё одно общее увлечение есть.
 

Выработка терпения и концентрации

 

Максим, папа Николая С.

(Коля пришел заниматься осенью 2020 г., занимается раз в неделю, Санкт-Петербург): 

 
Нашли школу через интернет во время пандемии) Зацепило описание про индивидуальный подход к активным детям. Почему мы сейчас вместе? Хорошая привычка) Нравится работать с вами и Данилом, удобство гибкого подхода по времени и формат онлайн.
 
По математике хорошо считает, анализирует. Спорт (футбол) прививает дисциплину, сам следит за уроками и своими обязанностями. Шахматы помогают планировать. Повзрослел во многом больше, чем старший сын. Связываю это с шахматами и футболом.
 

Анастасия, мама Прохора А.

(начал обучаться шахматам с декабря 2023 г., занятия раз в неделю, Нидерланды): 

 
Нашли школу через друзей, посоветовали. Отличная коммуникация и тренеры. Зацепили вы, прямо и ребёнка, и меня. Отлично работаете с ребёнком.
Изменился, наверное, нет. У Прохора много всего происходит и разностороннее обучение, поэтому сложно вычленить. Но за год он точно усилил свои сильные стороны. Большое вам спасибо.
Да, и ещё очень важно и приятно, что вы часто спрашиваете обратную связь, как ребёнок поживает, какие успехи у него, что нравится, что нет.
 

Преодоление трудностей и личностное развитие

 
Андрей, папа Демьяна Д.
(стал учиться у нас с весны 2024 г., Испания):
 
 
Нашли по рекомендациям знакомых, Степан Бухарков у вас учился 🙂
Из-за чего сейчас с вами – нас всё устраивает 🙂 Другие варианты не изучали, так что тут помочь сравнением не смогу 🙂
 
Насчёт изменений ребёнка не знаю 🙂 Дети вообще постоянно меняются, и пойди тут разберись – шахматы это или погода, или гормоны 🙂 Ну и в случае Демьяна сложно сказать. Я до сих пор не понимаю, зачем ему шахматы, если честно. Говорит, что нравится. Но при этом по своей инициативе не играет ни со мной, ни онлайн. Задачи тоже без напоминания не решает, и так далее 🙂 В общем, мне в детстве нравились – я читал книги, играл с папой, играл с друзьями в школе, ездил на какие-то чемпионаты и так далее 🙂 А Демьяну, похоже, просто нравятся занятия с Александром 🙂 Ну, посмотрим, как дальше будет.
 
 
Анастасия, мама Игоря К.
(обучается у нас игре в шахматы с 2023 г., Ростов-на-Дону):
 
 
О «Яблоке Ньютона» узнали от друга по школьному шахматному кружку.
Что зацепило: пробный урок и общение с родителями вы проводите лично. Для меня это признак заинтересованности в учениках и их прогрессе, а не просто желание набрать побольше клиентов.
 
Нравится, что вы всегда на связи и готовы ответить на любые вопросы, отдельное спасибо за то, что организовали видеосозвон с вами и тренером, когда мы беспокоились об отсутствии результатов. Могли бы просто сказать, что нужно довериться профессионалам, и были бы правы. Но вы нашли время поговорить, всё объяснить и успокоить. А мы, наверняка, не одни такие.
 
Преимущества (могу сравнивать только с офлайн-клубами, в других онлайн-школах у нас опыта нет):
 
  • не тратится время на дорогу;
  • очень классная система мотивации (таблица лидеров по количеству решённых задач);
  • гибкий график. Это прямо очень здорово, тренеры всегда идут навстречу, если по каким-то причинам нужно перенести занятие;
  • ну и, бесспорно, индивидуальные занятия намного эффективнее групповых, особенно если ребёнку сложно удержать внимание.
 
Приятные бонусы: подарки за достижения и мерч школы. Ребёнок чувствует себя частью клуба, футболку носит с огромным удовольствием.
 
Про изменения сложно сказать. Он определённо стал более усидчивым.
Но я не знаю, связано ли это с шахматами, или он просто немного повзрослел. Прибавилось уверенности в себе на турнирах, чувствует себя сильнее, верит, что может победить, перестал бояться соперников с высоким рейтингом. Это точно результат занятий.
 

Да, «Яблоко Ньютона» — нестандартная онлайн школа шахмат

Мы 1-я школа для очень активных детей. Для гиперактивных. И для очень занятых ребят (не обязательно неусидчивых), которые много чем увлекаются и хотят, ко всему прочему, еще и играть в шахматы. Актуально?

Как видите, нашу школу шахмат выбирают по разным причинам. Большинство делают выбор в нашу пользу после первого занятия. И это неслучайно. Согласуем время пробного урока?

Первое занятие в нашей школе шахмат в подарок

Проводит его лично Антонина Тер-Степонянц —
руководитель школы «Яблоко Ньютона».

Давайте познакомимся? Вы ничего не теряете, а приобрести благодаря умению играть в шахматы можно многое.

Кроме того, каждому новому ученику, пришедшему в нашу школу в этом месяце, мы подарим подключение к разработанной нами шахматной платформе «NA-chess». Создана для интенсивного роста юных шахматистов.

Аналогов нашей шахматной платформы нет.

Рубрики
Без рубрики

«Нам для общего развития», или В чем польза занятий шахматами для Льва

история роста ученика шахматной школы "Яблоко Ньютона"

"Нам для общего развития", или В чëм польза занятий шахматами для Льва

Начало
 
Я такого не ожидала. В начале учебного года мы собирали обратную связь родителей учеников шахматной школы «Яблоко Ньютона». Нам очень интересно узнать, как изменился их ребёнок благодаря шахматам, какие у них есть наблюдения и прочее. И тут приходит такое сообщение.
Видеоверсия этого кейса 
История роста юного шахматиста Льва
Сообщение мамы Льва
 

Мама ученика:

Добрый день! Рекламу вашей школы я увидела в интернете, сохранила ссылку у себя в заметках, и когда ребёнок достиг необходимого возраста — 5 лет, мы с вами связались и прошли пробный урок…
 
Тренер:
Уже тогда меня удивило, что человек так заранее планировал, что его ребёнок займётся шахматами. Круто!
 
Мама ученика:
…Пробный урок показал, что сын ещё не готов к онлайн-занятиям.
 
Тренер:
Такое бывает, когда ребёнок в 5 лет приходит на занятия, особенно если он гиперактивный. Я обычно честно говорю родителям, что лучше подождать. Мы иногда ждём полгода, а иногда и дважды по полгода. Мы с мамой Льва договорились встретиться через полгода.
 
Мама ученика:
…Если честно, мне показалось, что мой ребёнок слишком активный и непослушный, и именно поэтому вы нам отказали…
 
Тренер:
Это меня шокировало. Если говорю, что надо подождать полгода, это значит подождать  полгода. Никаких подводных камней в этой фразе нет ))
Но, наверное, частые отказы из-за синдрома гиперактивности детей делают их родителей тревожными и подозрительными.
 
Мама ученика:
…Но вы сами!!! через полгода с нами связались и взялись за обучение…
Кейсы СДВГ-учеников

Задачи — Проблемы — Решения

 
Продолжение обучения Лёвы
 

Тренер:

Важно: перед тем, как мы начинаем обучение, мы обговариваем оптимальное время занятий.
В данном случае занятия проходили два раза в неделю по 30 минут. Регулярно.
Я за регулярность — иногда ученики посещают уроки нерегулярно и удивляются отсутствию результатов. Регулярность даёт результат. Мы всегда стараемся выбрать оптимальное время и количество занятий, в зависимости от задач родителей.
 
Мама ученика:
…Первый год был кошмаром. Сын истерил, орал, не воспринимал учителя. Мои нервы были на пределе. Я думала отказаться от занятий…
 
Тренер:
Меня это удивило. Эмоциональные СДВГ-дети — не редкость. На занятиях Лев всё же постепенно входил в работу и показывал некоторый прогресс. Ну и запрос у его мамы был в другом: подготовить ребёнка к школе, сделать его более спокойным, а не вывести на турнир через месяц. Они решали свои задачи через шахматы. Это очень важно — правильная постановка задачи.
Корректировка занятий
 
Тренер:
Итак, занятия по вечерам оказались неэффективными, он уставал после садика. Мы перенесли одно занятие на воскресенье, но и там не всё было гладко. Оказалось, что Лев не может быстро переключаться с просмотра телевизора или игры в лего на занятия шахматами. Мы выяснили это методом проб и ошибок.
 
В итоге, мы перенесли занятия на более раннее воскресное время, сразу после завтрака. Так ему не надо было переключаться, и Лев мог полностью сосредоточиться на шахматах. После этого занятия стали проходить гораздо лучше, и у ребёнка оставался целый день для игр и других дел.
Видеоответ 
Ребёнок балуется на уроке: бросать ли шахматы

 

Итоги
 
Тренер:
На протяжении этого периода мы всегда были на связи с мамой. Постоянное общение и совместный поиск решений помогли нам справиться с трудностями и добиться прогресса в обучении Льва.
 
Мама ученика:
…Я очень благодарна вам за то, что нас не бросили, а наоборот поддержали в тот непростой период.
 
Тренер:
Это был действительно сложный период, который мы преодолевали вместе с мамой. Именно в это время я активно взялась за занятия с её сыном. Мы подобрали оптимальный темп и время для занятий, что позволило окончательно заинтересовать его шахматами.
 
Мама ученика:
…Благодаря занятиям у сына появилось лучшее представление об уроках в школе…
 
Тренер:
То, чего хотела мама, мы, в принципе, и добились. Он научился взаимодействовать с преподавателями. Кстати, Лев, наш шахматист, пробовал заниматься с несколькими специалистами нашей школы и, по-моему, был рад каждому из них.
 
Мама ученика:
…а также стал лучше управляться с мышкой компьютера…
 
Тренер:
Это, конечно, побочный эффект занятий онлайн ))
 
Мама ученика:
…Мне нравится индивидуальный подход, который у вас есть. Преподаватели прислушиваются к ребёнку и предоставляют гибкий график занятий. Возможно, мой ребёнок не так быстро осваивает программу, но идёт в своём темпе, и, на мой взгляд, у него нет негативного отношения к занятиям.
 
Тренер:
Я тоже так считаю. В ноябре этого года Лев будет уже два года, как занимается в нашей школе. За этот период он участвовал только в одном онлайн-турнире, но мы готовимся к следующему.
 
Однако, родители не ставят перед ним задачи обязательно участвовать в турнирах. Иногда возникает что-то, что мешает — то поездка, то занятия робототехникой. Хотя, по сути, я думаю, что Лев уже готов и может попробовать свои силы в новых соревнованиях. 
 
—
 
Вот так, шаг за шагом, мы смогли адаптировать процесс обучения под нужды ребёнка и найти подходящее время для занятий. Преподавателю шахмат важно прислушиваться к ребёнку и его родителям, искать оптимальные решения и поддерживать друг друга.
 
Что сейчас?
 
Подозреваем, вы не просто так оказались на этой странице. Скорее всего, вы в поисках самой подходящей школы шахмат для своего ребенка. Возможно, «Яблоко Ньютона» именно такая школа ))
 
 
  • Тем, кто любит общаться по телефону (и нет времени читать шахматные сайты)) можно просто заполнить форму ниже. Вам перезвонит Антонина Борисовна, руководитель нашей школы шахмат, и вы сможете задать ей лично все интересующие вас вопросы. 

Первое занятие в нашей школе шахмат в подарок

Проводит его лично Антонина Тер-Степонянц —
руководитель школы «Яблоко Ньютона».

Давайте познакомимся? Вы ничего не теряете, а приобрести благодаря умению играть в шахматы можно многое.

Кроме того, каждому новому ученику, пришедшему в нашу школу в этом месяце, мы подарим подключение к разработанной нами шахматной платформе «NA-chess». Создана для интенсивного роста юных шахматистов.

Аналогов нашей шахматной платформы нет.

Рубрики
Без рубрики

«Что шахматы дают моему ребёнку?»: 8 отзывов родителей о том, зачем они отдали детей учиться играть и что в итоге получили

обратная связь от родителей наших учеников

"Что шахматы дают моему ребёнку?": 8 отзывов родителей о том, зачем они отдали детей учиться играть и что в итоге получили

 
Шахматы – не просто древняя игра, но и мощный инструмент для всестороннего развития современных детей. Родители из разных уголков мира делятся своими впечатлениями о том, как занятия шахматами в нашей онлайн-школе «Яблоко Ньютона» изменили жизнь их детей. 

Развитие интеллектуальных навыков

 

 Мария, мама Мирона, Яромира, Родиона Р.

(братья обучаются у нас в школе с 2021 года, Москва):
 
Шахматы определённо положительно влияют на развитие детей! Все навыки, которые тренируются на занятиях, влияют на жизнь – структурирование, видение наперед, стратегическое мышление, собранность, умение проигрывать и выбирать противников высокого уровня! Поэтому я и считаю важным занятия шахматами, и в вашей школе это прекрасно профессионально реализуется!
 

Дарья, мама Вячеслава Б.

(Слава учится у нас играть в шахматы с 2021 года, Батайск):
 

Нашли вашу школу через Яндекс.Объявления, Авито, Инстаграм. Понравилось, как вы пишите о своей любви к шахматам, и зацепило, что школу позиционируете для малышей-непосед. Значит, знаете, как работать с детьми с СДВГ.

 
Важен процесс обучения шахматам и для Славы, и для моего процесса обучения у преподавателей вашей школы как родителя: как можно разговаривать заинтересованно с ребёнком, как удерживать его внимание, как поощрять его и поддерживать. Учусь терпению и принятию на примере ваших учителей.
 
Изменения ребёнка для меня важны в сфере развития усидчивости и логического мышления. Думаю, что занятия шахматами хорошо развили его умственные способности, что позволяет хорошо учиться в школе. Также удивила меня его жажда победы, когда стал играть в турнирах. Так как в школе иногда играет в шахматы, и на фоне остальных детей очень выделяется мастерством, это придаёт ему в целом уверенности и подкрепляет авторитет.
 

Развитие личностных качеств и самооценки

 

Дарья, мама Павла П. 

(Паша пришел к нам в школу в 2023 г., Нидерланды): 

 
Шахматы были первым увлечением Паши, в котором он почувствовал, что он лучше старшего брата. Он прям гордился собой, это сильно повлияло на его самооценку.
Шахматы помогли сойтись и сдружиться с одноклассником – они чуть ли не единственные из класса хорошо играют и примерно на одном уровне. В отличие от многих вещей, Паша может долго решать шахматные задачки: после урока с Яной ещё полчаса сидит и самостоятельно занимается.
 
Нашла вас случайно в интернете. В поисковике искала онлайн-школу, так как уже к тому моменту жили не в России.
 
Зацепило – индивидуальный подход. Красиво на сайте у вас написано 😁 Паше непросто давались онлайн-занятия, он сложно переносил смену преподавателей, скучал и протестовал часто. В общем, для меня было крайне важно, чтобы тренер заинтересовал Пашу. Вы на сайте уделили этому вопросу большое внимание.
 
Потом ваш подход – созвониться, ответить на все вопросы, отдельно встреча с ребёнком, чтобы понять, какой тренер лучше подойдёт. Всё это повлияло на выбор в вашу пользу. Мы выбирали из двух школ. Паше больше понравился тренер в другой школе, но там у меня было больше опасений, что никто особо нянчиться не будет.
 
Почему ещё с вами – мне понравилось, что замена тренера у нас прошла легко и конструктивно. Яна подошла идеально, она большая умничка, столько времени держит Пашину мотивацию.
 
В этом году мы пойдём пробовать ещё офлайн-шахматный клуб. Мне бы очень хотелось, чтобы Паша остался и у вас, и там, чтобы одно дополняло другое. Я считаю очень важной составляющей в игре в шахматы – это комьюнити, друзья, игра за живой доской и прочая движуха, которой сейчас Паша лишён. Но посмотрим, как пойдёт, у него как всегда есть опасения и страх, но я надеюсь, что всё получится.
 

Сергей, папа Григория Г. 

(Гриша учится в нашей шахматной онлайн школе с 2023 г., Испания): 

 
1. Школу нашли по рекомендации наших друзей, чей сын учился в школе и, со своей стороны, очень рекомендовал занятия с вами.
2. Выбор, как уже указал выше, основан на рекомендации друзей, чьё мнение для нас является важным и часто определяющим.
3. Берём ваши уроки по ряду причин, в том числе в связи с тем, что ребёнку действительно интересно с вами заниматься, ребёнок прогрессирует, уверенней чувствует себя в шахматных турнирах, чаще стал побеждать и радоваться своим победам.
 
Безусловно, занятия и игра в шахматы (участие в турнирах) привели к положительным изменениям. Как мне кажется, у Гриши стала формироваться уверенность в себе; повысилась самооценка; появилось понимание того, что такое интеллект, что важно развиваться, что интеллект может быть ключом к успешной реализации во взрослой жизни;
 
Гриша стал более вдумчивым; у него расширился круг друзей, проявляющих схожие интересы; участие в шахматных турнирах является для него серьёзным психологическим испытанием (соперничество, игра со взрослыми, проигрыши…), как следствие, это формирует у него характер, стойкость к неудачам, стимулы к победам, вызывает необходимость анализировать, думать!
 
Я считаю, что прошедший учебный год, если говорить про шахматы, был для него очень позитивным по части формирования характера и осознания того, что нужно трудиться/развиваться. В этом видится ростки взросления и это прекрасно.
 

Терпение и внимание

Ольга, мама Льва П.

(Лев пришел заниматься весной 2024 г., Москва): 

 
Вашу школу нашла из мамского чата, причём плюс-минус мы и ещё несколько ребят тоже начали у вас заниматься. Мне нравится подход к занятиям, подача материала, есть поощрения, которые стимулируют детей.
 
По поводу изменений: наверное, Лев стал более усидчивым, но это ещё, я заметила, от настроя его зависит. Я не скажу, что решать задачи он сам просит, нет, я ему периодически предлагаю. Возможно, ему пока сложно думать наперед, то есть он делает ход фигурой, а потом проверяет. Это удобно в режиме тренировки на компьютере, а на доске уже так не прокатит.
 
Я не ставила цели достичь каких-то крутых результатов, просто хотелось бы, чтобы он развивал свой мозг, учился думать логически, на несколько шагов вперед, а в дальнейшем завлечь его так, чтобы у него чаще появлялось желание поиграть (с папой и дедушкой он с удовольствием играет).
 

Ольга, мама Егора Т.

(Егор начал обучаться шахматам с 2021 г., Красногорск): 

 
О вашей школе я узнала от подруги. Их девочка у вас занималась.
Нам было удобно, что занятия онлайн, так как мы переехали в маленький город и тут ничего не знали.
 
Егору очень нравятся ваши преподаватели и их подход к обучению.
В плане изменения ребёнка не скажу, что изменился, так как он был очень общительным и до этого, в школе с 1-го класса ему легко всё давалось!
Невнимательность 😅 и спешка всегда сопутствуют ему! Но это так и было!
Но, например, если вокалом и гитарой он не всегда хочет заниматься, то о шахматах я такого не слышала!
Только в турнирах не любит участвовать, так как проигрывает из-за своей спешки и невнимательности!
 

Сложности и личностный рост

 
Анастасия, мама Льва Т.
(Лёва стал учиться у нас с 2022 г., Москва):
 
 
Мама Льва отметила влияние шахмат на коммуникацию с преподавателями и другими учениками, улучшение моторики и отношение к занятиям.
 
 
Инна, мама Роберта В.
(Роберт обучается у нас игре в шахматы с 2022 г., Москва):
 
 
Нашли школу в Интернете.
Вы смогли расположить к себе нашего мега скромнягу Роберта, ещё и онлайн-формат был выгоден из-за невозможности водить на простые занятия. Всё зашло нам, а главное, Роберту. Конечно, он изменился и ОЧЕНЬ!
 
В совокупности мы занимаемся шахматами 2 года. Год прозанимались и переехали в Москву.
 
Сын – человек настроения, скромный, застенчивый, тихо говорит и отвечает, но в то же время эмоциональный: если ему что-то не нравится, его психи бьют, и он это показывает, не стесняясь, во всяком случае дома. Но по прошествии года занятий в вашей школе он стал не то чтобы сдержанным, но дисциплинированным, бежит на занятия, всё бросая, ему нравится очень. Ваш подход, «играющий», его раскрепостил, он вас любит, слушает, когда дома играет с папой, то начинает где-то его учить в вашем стиле.
 
В школе он один из лучших по шахматам, выиграл турнир там. У нас мега положительные впечатления от вас, от школы, от подхода. И год ваших онлайн-занятий ему помогли, поменяв в общем отношение к онлайн-формату на положительное: сейчас у него ещё онлайн-математика и английский, и он нормально уже относится к этим занятиям.
 

Да, «Яблоко Ньютона» — необычная шахматная школа

Мы 1-я школа для очень активных детей. Для гиперактивных. И для очень занятых ребят (не обязательно неусидчивых), которые много чем увлекаются и хотят, ко всему прочему, еще и играть в шахматы. Актуально?

 

Как видите, нашу школу шахмат выбирают по разным причинам. Большинство делают выбор в нашу пользу после первого занятия. И это неслучайно. Согласуем время пробного урока?

Первое занятие в нашей школе шахмат в подарок

Проводит его лично Антонина Тер-Степонянц —
руководитель школы «Яблоко Ньютона».

Давайте познакомимся? Вы ничего не теряете, а приобрести благодаря умению играть в шахматы можно многое.

Кроме того, каждому новому ученику, пришедшему в нашу школу в этом месяце, мы подарим подключение к разработанной нами шахматной платформе «NA-chess». Создана для интенсивного роста юных шахматистов.

Аналогов нашей шахматной платформы нет.

Рубрики
Без рубрики

Отзывы о занятиях шахматами онлайн в необычной школе «Яблоко Ньютона»

о нас. честно. как есть

Отзывы о занятиях шахматами онлайн в необычной школе "Яблоко Ньютона"

Обучение шахматам онлайн сейчас кто только не предлагает! Как-то даже встретилось объявление о наборе тренеров в одну школу шахмат, где в описании вакансии было написано, что «умение играть в шахматы необязательно, мы вас всему научим». Мы считаем себя современными людьми, но для нас это всё же слишком, когда тренер по шахматам не умеет играть в шахматы. Поэтому прекрасно понимаем родителей ребят, которые, перед тем как отдать своё чадо обучаться этой игре, ищут информацию в сети: отзывы о школе, отзывы о шахматных тренерах…
 
Основной пул отзывов о занятиях в «Яблоке Ньютона», первой школе шахмат для очень активных детей, находится здесь. Сюда же мы вынесли Отзывы-2024, чтобы не перегружать страницу и не делать ее «бесконечной», как ленту в соцсетях. Так, чтобы свежие истории, написанные родителями учеников, как гиперактивных, так и более спокойных, можно было легко найти и прочесть.
 
Нашей школе шахмат больше 4,5 лет, и есть ребята, которые занимаются у нас по 3-4 года. Кто бил себя пяткой в грудь, крича, что онлайн-обучение — это несерьёзно? Всё зависит от того, у кого учиться. Подход решает:
 
 

К нам приходят и совсем начинающие, кто максимум знает, как ходят фигуры, и те, кто посещал шахматные офлайн-кружки, но перерос их. И несмотря на то, что мы не спортивно-ориентированная школа шахмат, у нас упор на спортивную психологию, некоторые наши ученики побеждают в турнирах и выполняют разряды. Потому что психологический настрой спортсмена играет огромную роль в достижении результатов. А шахматы — это спорт, кто бы что ни говорил 😉

К нам на занятия в школу даже взрослые люди приходят чтобы нескучно и в своём темпе обучаться. Зачем? Хотят прокачать различные навыки. Например, то же умение концентрироваться на длинной дистанции или мыслить стратегически:

Обратили внимание? Начала учиться играть мама — увлекся и ребёнок. Бывает и наоборот: ребёнок, наш ученик, начинает обыгрывать домашних, что задевает последних и те тоже приходят к нам, подтянуть шахматный уровень. А, собственно, почему бы и нет?

После первого онлайн урока мы обязательно просим обратную связь от родителей: как всё прошло, насколько хорошим был контакт тренера и ребёнка. И основываясь на полученном отзыве либо закрепляем за учеником этого тренера, либо меняем на другого. Нам важно чтобы ребёнку нравился преподаватель. Тогда и на занятия он будет бежать с удовольствием:

У нас в «Яблоке Ньютона» шахматная экосистема, все наставники работают под руководством Антонины Борисовны, по её стандарту и по прописанной ею программе обучения. Поэтому специалисты могут безболезненно подменять друг друга, если кто-то, к примеру, уехал на турнир или в отпуск.

А иногда мы меняем тренера специально. Когда ребёнок настолько привык к наставнику что начинает к его рекомендациям относиться «по-домашнему», в этом случае замена специалиста может встряхнуть юного шахматиста и вывести его из болотца стагнации.
 


Судя по отзывам родителей, не все онлайн шахматы одинаково полезны, важно не отпускать руки и продолжать искать то, что подойдёт именно вам:

Некоторые родители считают, что мы — лучшая шахматная онлайн школа, значит, их семье мы точно подошли ))

Многие семьи с нами чуть ли не с момента основания школы (февраль 2020)! Потому что «шахматы — хорошая привычка», и потому что видят результат от обучения даже «для общего развития» активного ребенка:

Успешное обучение игре в шахматы невозможно без участия в турнирах. Мы в этом убеждены, хотя родители учеников нам рассказывали про школы шахмат, где за год обучения у ребёнка не было ни одного турнира! У нас не так:

Сначала дети принимают участие в шахматных онлайн-турнирах, которые мы регулярно проводим. А когда мы на занятиях понимаем что ребенок и в плане знаний и психологически готов, предлагаем родителям сводить его на офлайн-турнир.

Благодаря турнирам детям становится понятно зачем они столько времени уделяют шахматам )) Это позволяет поддерживать их мотивацию и интерес к шахматам на долгое время:

Продолжение следует… 2024-й год ещё не кончился, и отзывов на этой странице будет ещё больше.

«Яблоко Ньютона» — необычная шахматная школа

Мы 1-я школа для очень активных детей. Для гиперактивных. И для очень занятых ребят, которые много чем увлекаются и хотят, ко всему прочему, еще и играть в шахматы. Актуально?

Первое занятие в нашей школе шахмат в подарок

Проводит его лично Антонина Тер-Степонянц —
руководитель школы «Яблоко Ньютона».

Давайте познакомимся? Вы ничего не теряете, а приобрести благодаря умению играть в шахматы можно многое.

Кроме того, каждому новому ученику, пришедшему в нашу школу в этом месяце, мы подарим подключение к разработанной нами шахматной платформе «NA-chess». Создана для интенсивного роста юных шахматистов.

Аналогов нашей шахматной платформы нет.

Рубрики
Без рубрики

Как ребёнку с СДВГ могут помочь шахматы

родителям в помощь: статьи шахматной школы "яблоко ньютона"

Как ребёнку с СДВГ могут помочь шахматы

Многие считают, что заниматься шахматами могут только усидчивые дети, а гиперактивных нужно отдавать на танцы, футбол, плавание, в общем, туда, где ребёнок будет тратить избыток энергии.
 
На самом деле обучать шахматам можно любых детей. Главное — найти правильный подход к ребёнку, разглядеть в нем личность, а не грести всех под одну гребёнку.
 
К примеру, к нам в «Яблоко Ньютона», первую школу шахмат для очень активных детей, приходили родители, которые рассказывали, что в какой-то школе во время групповых занятий шахматами тренер позволил себе ударить ученика по плечу, «чтобы меньше вертелся за доской и не отвлекал других». Это дичь и явно неверный подход к обучению гиперактивного ребёнка. От подобного «вбивания» шахмат в юные головы прока точно не будет.
 
К слову, в самом начале изучения шахмат детям с СДВГ групповой формат обучения обычно не подходит. В нашей шахматной школе, в связи со спецификой, только индивидуальные занятия. Какая от них польза семьям с активными детьми?
 
Как-то мы спросили у родителей учеников, почему они выбрали нашу школу, чем мы их зацепили с учётом большой конкуренции на рынке и почему они остаются с нами. Вот что ответил отец Николая:
 
 
 
В итоге Коля учится у нас уже 3 года. Запроса на то, чтобы сын стал чемпионом всея Руси по шахматам у родителей не было, им важно, чтобы их ребёнку нравилось играть, и что у них в семье есть общее с сыном увлечение. Это помогает в вопросах воспитания. Полезно? Полезно. Мама Георгия выбрала «Яблоко Ньютона» по похожим причинам: «Зашли по рекламе в интернете. Выбрали потому что вы занимаетесь с гиперактивными детьми. Сыну нравится заниматься. Поэтому мы с вами». 
 
«Ребёнку нравится заниматься», — так ответили практически все родители детей с гиперактивностью. Что прекрасно, потому что наш подход к обучению как раз основан на убеждении, что чего-то добиться может только тот человек, кто искренне любит то, чем занимается. Поэтому мы прежде всего учим детей любить шахматы так, как любим их мы. А все остальное — рейтинги, разряды, звания — будет, если ребёнок этого сам захочет. Умение достигать целей через любовь, а не через насилие нам кажется ценным, а вам?
 
Вообще, регулярно играя в шахматы, дети приобретают навыки, необходимые для их успешного будущего. Это важно им, это важно нам. Мы считаем это одним из критериев оценки нашей работы. Кто-то может сказать, что в шахматах важны победы, кубки и медали: «Ребёнок в 6 лет ещё не гроссмейстер? Плохо учите!»
 
На деле, все эти достижения важны тем, у кого изначально были запросы на «Мой ребёнок — чемпион! Надо быстрее, выше, сильнее!» За всем этим идут в спортивно-ориентированные школы шахмат и там обучаются по 3-4 раза в неделю по три часа, а то и больше.
 
У нас иной формат и направление. К нам уставшие родители ребят с гиперактивностью приходят совсем за другим:
 
 
Актуальные цены за занятия и форму записи на пробное можно найти здесь. С помощью шахмат нельзя «вылечить» синдром дефицита внимания, но проблемы с успеваемостью, с общением и многим другим решить можно. Мы решали. Главное — чётко озвучьте задачу, которую ставите перед нами. Задача при этом может быть и такой:
 
 
Родители часто к нам обращаются, чтобы освободить себе немного времени, заняв ребёнка чем-то полезным, чтобы выдохнуть, восстановить силы, потому что воспитывать очень активных детей непросто вдвойне.
 
Знаем это не понаслышке: у одной из основательниц «Яблока Ньютона» дочь с синдромом гиперактивности. Который является нейроособенностью. 
Собственно, школа и была в том числе создана для помощи родителям таких ребят. Убеждены: чем спокойнее, ресурснее и счастливее родители, тем лучше их детям.
 
Мы хорошо понимаем и детей-непосед, и их близких. Понимаем и умеем обучать благодаря интерактивной методике, этичному подходу и огромному практическому опыту. Мы учим играть в шахматы индивидуально и онлайн, что позволяет нам работать с детьми из самых разных стран и часовых поясов.
 
Иногда родители переживают, что их ребёнку онлайн-занятия не подойдут:
 
Количество занятий в месяц вы определяете сами: кто-то занимается 5 раз в неделю по 45 минут, кто-то один раз, по часу. Оптимальным вариантом является 2 занятия в неделю, но тут все зависит от ваших возможностей, жесткого расписания нет, мы подстраиваемся под вас.
 
Что касается возраста: 3-летнему малышу обучаться по Zoom точно рано, а вот 10-летнему онлайн-занятия подойдут. Мы принимаем в нашу школу детей от 5 лет, не младше. Бывает так, что удалённые занятия не подходят некоторым детям, и становится понятно, что им нужно подрасти. Это можно выяснить после пробного урока. И руководитель школы, Антонина Тер-Степонянц, которая проводит пробное занятие, и вы сразу сможете это понять.
 
У мамы двух наших неусидчивых учеников тоже были сомнения по поводу дистанционного обучения шахматам:
 
 
Что гиперактивным детям могут дать шахматы? Это зависит от вашего запроса, по которому и выстраивается программа обучения ребенка. Один из плюсов индивидуальной работы — возможность адаптировать обучение под конкретные нужды.
Мама Вовы поделилась своими наблюдениями:
 
 
Важно понять: шахматы меняют детей, и усидчивых, и непосед, в хорошем смысле. Регулярные занятия, если они нравятся ребенку, пусть даже короткие и раз в неделю, все равно дают прогресс. Чем больше тренировок (и/или работы дома) — тем быстрее рост, и в шахматах тоже. То, что тренируется, то развивается, неважно, есть у тебя гиперактивность или нет.
 
Очень активный Слава пришел к нам в школу когда ему было почти 6 лет, и учится играть вот уже 3 года. Его мама отметила такие изменения в сыне: 
 
 
 
Чем наша школа шахмат будет полезна именно вам и справимся ли мы с вашей задачей станет понятно после первого пробного занятия. Заполните форму ниже, будем общаться. Либо пишите-звоните Антонине Борисовне по номеру T/W +7906 18 123 18
 

Первое занятие в нашей школе шахмат в подарок

Проводит его лично Антонина Тер-Степонянц —
руководитель школы «Яблоко Ньютона».

Давайте познакомимся? Вы ничего не теряете, а приобрести благодаря умению играть в шахматы можно многое.

Кроме того, каждому новому ученику, пришедшему в нашу школу в этом месяце, мы подарим подключение к разработанной нами шахматной платформе «NA-chess». Создана для интенсивного роста юных шахматистов.

Аналогов нашей шахматной платформы нет.

Рубрики
Без рубрики

Консультация для родителей шахматистов

Консультация для родителей шахматистов

 

🗣️ ……Для меня, родителя, почти не умеющего играть, шахматы как спорт изначально были похожи на анекдот: «ничего не понятно, но очень интересно».
 
И из-за того что ничего не понятно, ты начинаешь ожидать от своего ребёнка очень быстрых результатов, либо обращаешь внимание на мнения родителей других шахматистов, или подвергаешься абьюзу со стороны тренера, и наступаешь на все возможные грабли…
 
👥 Это написала мне мама ребёнка-шахматиста из спортивно ориентированной школы.
 
Поскольку зачастую родители не имеют собственного представления о том:
 
? что это за спорт, какие там этапы развития,
? с чем сталкивается ребёнок на турнире,
? какая роль родителя в тренировочном процессе, как реагировать на проигрыши, «сливы», собственные разочарования и выгорание 😰 в этой теме (ты возишь, ждёшь, выстраиваешь свою жизнь под турнирный график и т.д.),
 
у них возникает множество вопросов. И они пытаются разобраться 🤯, найти информацию — понятную и структурированную.
 
Информацию и специалистов, которые бы объяснили 🧑🏻‍🎓:
 
  • какую нагрузку получает ребёнок (физическую и психологическую),
  • как ему помочь или чем не мешать,
  • как оказать психологическую поддержку 🫂 в процессе или в ситуации проигрыша,
  • как настроить перед турниром и надо ли (или режим тишины лучше),
  • как снизить собственную тревожность во время ожидания,
  • как реагировать на претензии тренера и не вступать в конфликт, при этом не делая ребёнка заложником ситуации.
 
☑️ Всё это и многое другое можно узнать, придя ко мне на консультацию для родителей шахматистов.

 

♟️ Меня зовут Антонина Тер-Степонянц. Я сама играю в шахматы без перерыва 28 лет. Я мастер FIDE. Обучаю игре в шахматы 21 год.
 
🎓 При этом я — дипломированный:
  • педагог;
  • психолог;
  • спортивный психолог.
 
То есть я не просто хорошо играю, но и умею этому учить других, чувствуя людей 🍀 и объясняя так, чтобы человек понял.
 
Я — автор ряда исследовательских работ о детях-шахматистах, автор нескольких десятков публикаций в СМИ, соавтор двух книг. Всё про шахматы. Практического опыта много, есть чем поделиться 📚.
 
Дипломы — здесь. Отзывы — тут, а также в интернете по запросам «Антонина Тер-Степонянц отзывы» или «шахматная школа Яблоко Ньютона отзывы». Да, ещё я руковожу школой шахмат для гиперактивных детей последние 4.5 года. И если я могу объяснить шахматы непоседливому ребёнку с СДВГ🤸🏻‍♂️, то объяснить непонятое взрослому человеку, замотивированному разобраться в проблеме смогу тем более ))
 
 
1️⃣ Чтобы записаться на консультацию нужно написать либо позвонить мне, уточнив свой запрос. Мы обговорим детали, выберем удобное время.
2️⃣ Перед консультацией мне важно познакомиться с творчеством ребёнка, проанализировать его онлайн-партии на lichess или партии, сыгранные им на турнире.
3️⃣ Потом мне нужно познакомиться онлайн с юным шахматистом (45-60 минут), чтобы понять его уровень игры, в чем его слабые и сильные стороны.
4️⃣ После мы созваниваемся с вами по zoom, включаем видеозапись и в течение следующего 1 часа работаем непосредственно по вашему запросу: я отвечаю на ваши вопросы, понятно и структурированно.
5️⃣ В течение недели после консультации я на связи, можно будет задать дополнительные вопросы, если вдруг они у вас возникнут.
 
🏁 Итого: Итого: 2 часа работы (и время на изучение lichess-партий ребенка) + видеозапись консультации, которую можно будет в случае необходимости пересмотреть.
 
💳 Стоимость консультации: 10 т.р.
Оплатить можно любым удобным способом, в т.ч. с расчётного счёта.
 
Что заставило вас искать шахматиста-консультанта? Может, ребёнок снова проиграл и слил рейтинг, может, начал остывать к шахматам или вовсе заявил что не будет больше туда ходить, может, ещё что-то. Но раз вы занялись поисками, это «что-то» вас сильно тревожит. Изменится ли ситуация, если вы сейчас отложите решение о консультации на «когда-нибудь потом»?
 

📲 Пишите, обсудим вашу проблему и вместе найдем её решение. Мой номер 8 906 18 123 18. Можно написать сообщение в w/a, Tg. Или просто позвонить.

 
Рубрики
Без рубрики

Нескучные шахматы для взрослых

Нескучные шахматы для взрослых

 

🗣️ Меня спрашивают:
 
  • ? А вы только с детьми занимаетесь?
  • ? Я взрослый человек. Хочу научиться играть в шахматы. Вы берёте взрослых, которые полный 0 в шахматах?
  • ? Проводите ли вы занятия для взрослых? Спрашиваю для себя.
  • ? Я хотела бы подарить мужу занятия по шахматам. Ищу для него тренера для повышения квалификации.
  • ? Хочу поучиться шахматам с ребенком. Можно организовать совместные индивидуальные уроки папа — сын?

 

🙋🏻 Здравствуйте, меня зовут Антонина Тер-Степонянц. И я нескучный тренер по шахматам. Больше 20 лет я учу играть в шахматы и любить эту игру 🖤🤍. Большинство моих учеников — дети, но время от времени я получаю вот такие сообщения ☝🏻 от взрослых.
 
И отвечаю, что да, обучаю и взрослых, и что буду рада познакомиться))
 
Работаю исходя из задач, которые ставят передо мной:
 
🗨️ кто-то хочет научиться стратегически мыслить, думать на несколько шагов вперёд
🗨️ кто-то переживает, что его начинает обыгрывать ребёнок
🗨️ кому-то важно решить проблему рассеянного, отвлеченного внимания, научиться концентрироваться. Ко мне приходят заниматься и взрослые с СДВГ.
 
♟️Про опыт. Сама играю в шахматы 28 лет, с 7 лет. Сейчас я тренирую и руковожу шахматной онлайн-школой для очень активных детей (в т.ч. гиперактивных) «Яблоко Ньютона» 🍎.
 
🏁 Про шахматное звание. Женский мастер FIDE (WFM). Чемпионка и неоднократный призер Первенства Ростовской области и ЮФО, участник Первенства России по шахматам.
 
🧑🏻‍🎓 Про образование и характер. Я дипломированный: 1) педагог; 2) психолог; 3) спортивный психолог. Нахожу подход 🗝️ к разным людям.
 
🧘🏻 По темпераменту я флегматик. Терпелива, спокойна, обязательна и внимательна. Открыта и контактна, делаю всё, чтобы ученику было психологически комфортно заниматься.
 
🧑🏻‍🏫 Про методику преподавания. Люблю то, чем занимаюсь, считаю, что делать надо либо хорошо либо вообще не делать, выкладываюсь ради качества занятий. К занятиям готовлюсь, провожу их нескучно, объясняю доходчиво, на примерах. Убедиться в этом можно, записавшись на бесплатное первое занятие.
 
🎓 Обучаю не по универсальной программе «для всех и вся», а по индивидуальной. Отталкиваясь от особенностей конкретного человека и того, что ему нужно от наших занятий.
 
📚 Я — автор исследовательских работ, автор десятка публикаций в СМИ, соавтор нескольких книг, где пишу про шахматы и обучение.
 
💻 Про формат и стоимость работы. Обучаю только ОНЛАЙН (Skype/Zoom). Стоимость индивидуальной тренировки: от 2 т.р.
 
 
🙃 Почему я — «нескучный тренер по шахматам? Так обо мне отзываются те, кто был у меня на тренировках. Это раз.
А ещё я увлекаюсь стендапом, не просто смотрю, а пишу свои стендапы и выступаю с ними 🎙️, такое вот хобби: шахматист-стендапер ))
Меня, мои публикации, книги, кейсы и стендапы, в т.ч. и про работу шахматным тренером, легко можно найти здесь. Если вдруг интересно 👀
 
Давайте познакомимся поближе? Вы ничего не теряете, а приобрести благодаря умению играть в шахматы можно многое.
📲 Первое занятие в подарок. Чтобы что-то уточнить или записаться на 1-е занятие просто позвоните по номеру 8 906 18 123 18 или напишите мне w/a сообщение 🤳🏻
 
Рубрики
Без рубрики

Консультация для взрослых шахматистов

Консультация для взрослых шахматистов

 

🗣️ …»Уровень начинающий. По ощущениям я застрял. Год играю, а продвижения особого нет. На старых книгах засыпаю. Очень муторно разбирать схемы по перебору позиций, даже при наличии доски под рукой. Просматриваю уроки на Chess.com, какие-то варианты на Ютубе. Пробую в игре.
 
Хочу понять, в чем допускаю ошибки и куда развиваться. 
Поэтому нужна консультация специалиста с целью наметить план по дальнейшему развитию.
 
Играю много в последнее время, могу по 3-4 часа в день провести за шахматами, но толку от этого не так много в плане движения вперёд».
 
👥 Ко мне за консультацией обращаются взрослые люди с подобными запросами. Чаще всего — это мужчины, которые уже умеют и регулярно играют в шахматы. Они немало знают и готовы обучаться самостоятельно, без постоянного тренера.
 
При этом им важно понять:
 
? почему они проигрывают, почему стали плохо играть;
? как поднять, повысить рейтинг;
? как стать сильным шахматистом.
 
☑️ Вам нужен анализ вашей игры и чёткий план действий? После консультации он у вас будет.

 

♟️ Меня зовут Антонина Тер-Степонянц. Я сама играю в шахматы без перерыва 28 лет. Я мастер FIDE. Обучаю игре в шахматы 21 год.
 
🎓 При этом я — дипломированный:
  • педагог;
  • психолог;
  • спортивный психолог.
 
То есть я не просто хорошо играю, но и умею этому учить других, чувствуя людей 🍀 и объясняя так, чтобы человек понял.
 
Я — автор ряда исследовательских работ, автор нескольких десятков публикаций в СМИ, соавтор двух книг. Всё про шахматы. Практического опыта много, есть чем поделиться 📚.
 
Дипломы — здесь. Отзывы, в т.ч. от взрослых учеников — тут, а также в интернете по запросам «Антонина Тер-Степонянц отзывы» или «шахматная школа Яблоко Ньютона отзывы». Да, ещё я руковожу школой шахмат для гиперактивных детей последние 4.5 года. И если я могу объяснить шахматы непоседливому ребёнку с СДВГ🤸🏻‍♂️, то объяснить непонятое взрослому человеку, нацеленному на результат смогу тем более ))
 
Часто работаю:
  • с родителями своих учеников, которые переживают что дети начинают их обыгрывать, 
  • и с бизнесменами, которым шахматы нужны чтобы прокачать навык стратегически мыслить, 👣 думать на несколько шагов вперёд.
 
1️⃣ Чтобы записаться на консультацию нужно написать либо позвонить мне, уточнив свой запрос. Мы обговорим детали, выберем удобное время.
2️⃣ Перед консультацией мне важно проанализировать ваши онлайн-партии на lichess, чтобы понять какой вы шахматист, ваш уровень игры, в чем ваши слабые и сильные стороны.
3️⃣ После мы созваниваемся по zoom, включаем видеозапись и в течение следующих 1.5 часов работаем непосредственно по вашему запросу: я отвечаю на ваши вопросы, мы вместе составляем понятный вам план действий 📋, который подходит именно вам, с вашим темпераментом, стилем игры, временными возможностями и т.д.
4️⃣ В течение недели после консультации я на связи, можно будет задать дополнительные вопросы, если вдруг они у вас возникнут.
 
🏁 Итого: 1.5 часа работы (и время на изучение ваших lichess-партий) + видеозапись консультации, которую можно будет в случае необходимости пересмотреть.
 
💳 Стоимость консультации: 10 т.р.
Оплатить можно любым удобным способом, в т.ч. с расчётного счёта.
 
Что заставило вас искать шахматиста-консультанта? Может, какой-то обидный проигрыш, может, вы снова слили рейтинг, может, ещё что-то. Но раз вы занялись поисками, это «что-то» вас капитально достало. Изменится ли ситуация, если вы сейчас отложите решение о консультации на «когда-нибудь потом»?
 

📲 Пишите, обсудим чего вы хотите и как вам этого достичь. Мой номер 8 906 18 123 18. Можно написать сообщение в w/a, Tg. Или просто позвонить.

 
Рубрики
Без рубрики

Чем ещё мы можем быть полезны

другие услуги шахматной школы "яблоко ньютона"

Чем ещё мы можем быть полезны

Кроме индивидуальных тренировок для детей в «Яблоке Ньютона» есть чему поучиться и взрослым:
 
 

  • «По-взрослому«. Индивидуальные тренировки по шахматам для взрослых разного уровня подготовки, в т.ч. с нуля. Adult chess )) Для игр в удовольствие с детьми и не только.

  • NA-chess. Тренировка шахматного зрения с полномасштабной обратной связью на нашей платформе NA-chess. Для тех кто уже играет в шахматы, для роста и развития. Узнать больше

  • «Курс делового бойца«. Тактично и нескучно поможем вам наконец поднять рейтинг на Lichess’е даже если вы очень занятой бизнесмен. Шахматное наставничество для тех, кто хочет играть лучше и чувствовать себя успешным и тут. Подробнее
  • «Lady in chess«. Обучающая программа для женщин, которым важно научиться хорошо играть в шахматы. Чтобы с помощью этой игры достичь своих больших целей. Цели — а они бывают весьма необычными (например, «обыграть мужа»/ «познакомиться с умным мужчиной» / «получить повышение, завязав нужные знакомства» и многое другое) — можно обсудить на созвоне с Антониной Борисовной. 
  • «ТерТур«. Спортивно-психологическое сопровождение на офлайн-турнирах. Когда шахматы это больше про спорт и достижения. Для лучших результатов.
  • «УЖики«. Формат, предложенный родителями учеников, т.н. «уроки жизни». Онлайн-встречи шахматиста-психолога с ребенком для общения на волнующие родителей темы, не обязательно касающиеся шахмат. Например, разбор сложных ситуаций, случающихся с ребёнком в школе, при переезде, его замкнутости, непривычного поведения и т.п.
  • «Заклятые друзья«. Прийти на занятие по шахматам с другом, супругом, женой, с кем захотите. Для тех, кому важно играть и совершенствоваться в паре с кем-то конкретным и понять что для этого нужно вам обоим сделать.
  • «Какой я шахматист«. Получить от Антонины Борисовны развернутую обратную связь о своих слабых и сильных сторонах и на чём стоит сделать акцент если есть желание шахматно расти. Консультация для взрослых. 
  • Консультация для родителей шахматиста. Зачастую обращаются родители детей из спортивно-ориентированных школ шахмат. Детали тут
  • «Интеллект в подарок«. Подарочный сертификат на обучение шахматам (для детей и взрослых). От 3 тренировок, сколько максимально занятий с тренером подарить решает даритель.

    А вообще все услуги, которые вы видите на этой странице можно подарить, да. 

 

Что-то заинтересовало? Нужны подробности? Просто напишите Антонине Борисовне в w/a 8 906 18 123 18. И ваше любопытство будет удовлетворено )

Рубрики
Без рубрики

Чем взрослым поможет шахматный наставник

интервью валы беловежской с антониной тер-степонянц

Чем и кому поможет шахматный наставник

— Расскажи как возник т.н. «Курс делового бойца»? Как появилось направление шахматного наставничества для взрослых?

 

— У меня был и есть замечательный ученик, назовём его Александр. Взрослый занятой бизнесмен, который постоянно в перелётах, в совещаниях и созвонах, но которому прям нравятся шахматы.
— Он уже не прям начинающим был? Умел играть, когда пришёл к тебе брать уроки?
 

— Умел, у него достаточно хорошее тактическое зрение, но нет теоретической базы. При этом Александр явно играя в шахматы отдыхает, получает удовольствие, ну и пользу тоже, подозреваю.

Мы пробовали состыковывать наши расписания, но какого-то графика регулярных занятий не получалось.

И Александр в какой-то момент забил, сказал, что всё, он будет просто играть, без репетитора. И где-то около года после того, как мы с ним позанимались немного он просто играл на lichess. Я иногда заглядывала, смотрела, как он играет. А он то в плюс, то в минус шёл. Топтался на месте. Одни и те же штуки делал за доской.
Если я видела что-то интересное в его партиях, то время от времени присылала комментарии по его игре, помогала, направляла. Но в целом сильно не дёргала.

И вот как-то он мне пишет: «Мне это надоело, я хочу учиться играть. Я готов каждый день выделять время на шахматы, немного, но постоянно. Мне надо понимать, куда я иду». Такой вот взрослый запрос от взрослого человека.

— Понимать, куда он идёт? В смысле, он хотел поднять рейтинг или …?
 
 
— Да, хотел поднять рейтинг, потому что рейтинг – это единственный показатель, по которому ты можешь понять, вырос у тебя уровень игры или нет.
— Рейтинг на Личессе как показатель? Офлайн-турниры не лучше?
 
 

— Турниры лучше. Но у человека такое расписание, что он явно не может выделить целую неделю на игру в шахматы, даже два дня не может… Человек для себя занимается, понимает, что проигрывает тем, у кого рейтинг выше на 300-400 пунктов, и не может понять в чём дело.

— А какой у него был рейтинг когда он топтался на месте?
 
 
 

— Когда мы начинали обучение его рейтинг был 1200-1300 пунктов.

— Так что Александр предложил?
 
 
 

— Он предложил, чтобы я ему записывала видеоуроки длительностью до 20 минут. Чтобы он каждый день получал какой-то контент, но это был бы контент, связанный с его партиями, их анализом плюс что-то познавательное.

— То есть это не универсальный курс, подходящий для всех желающих научиться лучше играть, а индивидуальное шахматное сопровождение для взрослых?
 

— Да, по сути наставничество. «Курсом делового бойца» мы с Александром наше взаимодействие назвали в шутку.

Ещё у нас была договоренность, что у него есть возможность два раза в неделю попасть ко мне на обычное часовое онлайн-занятие. Но только если его внезапное «окно» в расписании совпадёт с моим внезапным «окном».

— При этом ты ежедневно еще и анализировала сыгранные им партии?
 
 

— Обязательно просматривала. Находила ошибки, которые повторялись от партии к партии, с ними мы работали в первую очередь.

И когда какие-то дебюты попадались, особенно если мы их разбирали, я на этом делала акцент в видео: «Мы вот про это говорили, обратите внимание, вы ещё пока тут не запомнили, нам надо вот это ещё и вот это повторить».

Конечно, я и примеры различные приводила, но всё строилось от партий Александра, не как в школе, где есть чёткая программа по которой идут все. Совсем-совсем начинающим такой формат может не подойти, да, нужно чтобы человек хотя бы имел уже опыт игры всеми фигурами.

Отзывы родителей наших учеников. А учить детей сложнее чем взрослых, вы же понимаете
«Как моего ребенка изменили шахматы»
— Были какие-то проблемы в процессе такого обучения?
 
 

— Ситуацию портило то, что Александр время от времени играл в шахматы в аэропортах, на бегу. Когда он играл в спешке, я сразу это видела по партиям.

— Сливал рейтинг?
 
 
 

— Сливал, просто вот вообще. Не было должной концентрации — и всё, сразу зевки и т.д. Когда сконцентрированным играл, это тоже по игре сразу заметно.

— И чего он смог достичь в плане рейтинга?
 
 
 
 

— Мы поднялись до 1527.

— Это за несколько месяцев?
 
 
 
 

— Мы в мае начали, в сентябре уже был 1527. Если бы не было вот этих «аэропортных» сливаний, он был бы повыше, если честно.

— По ощущениям там сколько?
 
 
 
 
 

— Я вообще ставила планку с Александром до 1700 дойти. Примерно за полгода, при регулярных тренировках и решении задач.

— Он ещё задачки решал?
 
 

— С этим тоже были проблемы, к сожалению. По плану надо было хотя бы по 10 задачек в день решать на нашей школьной платформе, на NA-chess.

Взрослого занятого бизнесмена довольно сложно организовать от и до. Я понимаю зону своей ответственности.

Я ему готова была давать все свои возможные ресурсы. Возможность на лету состыковать расписание, возможности анализа, разбора и т.д. То есть с моей стороны была полномасштабная поддержка.

Даже бывало такое, что он только что сыграл партию, и пишет мне, что вот что-то там не получилось, и я могу, если у меня есть время, сразу зайти и быстро дать обратную по этой партии, чтобы это как-то у него закрепилось.

Но из-за того что систематически случались перелёты и сливы, выходило что вот ты делаешь шаг вперед и позже назад, вперед и опять назад, вперед и снова назад. Маятник.

Мы проработали вместе 5 месяцев, за первые три дошли до его тогдашнего максимума, после два месяца рейтинг стоял на месте.

Потом Александр сделал перерыв в нашем «Курсе делового бойца». На год, даже на шахматном сайте почти не появлялся. Сказал что большие проблемы в бизнесе были, что неудивительно, у многих в 2022 году жизнь резко поменялась…

Последние несколько месяцев он осмысленно, обдуманно играет на Личессе. Прям любо-дорого смотреть. И я смотрю) Он прям старается. Буквально за пару месяцев вернул себе 1500. И написал мне, что пора возвращаться к нашим тренировкам.

Почему нам доверяют клиенты
«Почему вы выбрали и остаётесь с нами?»

— Значит, в чем суть такого шахматного наставничества? Давай подытожим.
 

— Это онлайн-обучение для занятых взрослых людей, которые хотят научиться лучше играть в шахматы, поднять свой рейтинг.

  • Каждый день вы получаете качественный видеоматериал длительностью до 20 минут, касаемый ваших партий, именно вашего творчества, именно тех проблем, которые есть у вас в игре.
  • Дальше вы его смотрите, задаете уточняющие вопросы, если они появляются.
  • Два раза в неделю у вас всегда есть возможность либо нормально состыковать время часовых занятий с тренером, если у вас более-менее понятный график, либо попробовать состыковаться на лету, но тут никаких гарантий нет. Здесь можно получить какую-то обратную связь по наигранным партиям, проговорить, разобрать моменты.
  • Проверка всех решённых задач на нашей шахматной платформе. Они выставляются в зависимости от уровня учащегося.
  • Есть возможность обсудить только-только сыгранную партию, задать волнующие вопросы.
— Кому такое обучение может не подойти?
 
 

— Однозначно не подойдёт искателям волшебных таблеток. И тем кто надеется что я передам все свои знания как по Bluetooth, раз — и готова )) Я готова передать знания, но человек должен будет приложить усилия чтобы их усвоить и присвоить.

Если человеку просто хочется иметь высокий рейтинг на Личесс и ничего для этого не делать, то можно найти какого-нибудь гроссмейстера, он набьет рейтинг… Правда, мало заиметь рейтинг, нужно его суметь удержать…

Мне понравился этот опыт с «курсом». Каждый вечер я садилась и анализировала партии Александра, вспоминала качества человека, пыталась сообразить в каком состоянии он играл, на ходу или вдумчиво. Понимала, какие состояния в принципе есть у человека, как он в этих состояниях играет, какие у него сильные стороны прокачанны, именно человеческие.

—  Как психолог уже работаешь, получается?
 
 

— Да, психологическая картина поведения человека видна в игре. И уже от неё можно дальше пытаться строить обучение. Подбор дебютов был не с точки зрения того, что я, например, люблю играть, потому что я — абсолютно другой психотип.
А у Александра, ноборот, такая прям экспрессия игровая, энергия фонтанирующая.
Поэтому я старалась подбор дебютов сделать, где нужно агрессивно играть и т.д. Ему это заходило, и у него многие дебюты хорошо получались. Даже гамбиты мы пробовали.

В общем, прикольно, Александру зашло, от сотрудничества у меня остались лишь хорошие впечатления, и судя по тому, что человек хочет продолжать, у него тоже.

 
  • Сколько стоит месяц работы с шахматным наставником? 100 тысяч рублей в месяц (чуть больше 3 000 рублей в день).
  • Как начать обучаться? Для этого нужно просто написать о своем желании Антонине Борисовне в w/a 8 906 18 123 18.

Подробнее
О Тер-Степонянц Антонине Борисовне